文言文阅读：
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1．解释下列加粗词：
（1）未尝识书具_____________                  
（2）稍稍宾客其父_____________  
（3）日扳仲永环谒于邑人_____________              
（4）泯然众人矣_____________  
2．下列加粗字‘之’用法不同的一项是（    ）
A．忽啼求之
B．邑人奇之  
C．不能称前时之闻   
D．于舅家见之
3．下列句中停顿有误的一项是（    ）
A．借旁近/与之，即/书诗四句……   
B．其诗以养父母、收族/为意
C．父/利其然也                  
D．余闻之也/久
4．翻译下列句子：
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
_______________________________________
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
_______________________________________
5．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
_______________________________________

参考答案：
1．（1）曾经  （2）以宾客之礼相待   （3）通“攀”，拉   （4）消失的样子
2．C
3．B
4．（1）同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客，或者用钱求取仲永的诗。
　 （2）父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，没有让他学习。
5．因为仲永的父亲只贪图眼前的利益，目光短浅，并没有让仲永在后天接受教育

文言文阅读：
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1．解释下列加粗词：
（1）未尝识书具_____________                  
（2）稍稍宾客其父_____________  
（3）日扳仲永环谒于邑人_____________              
（4）泯然众人矣_____________  
2．下列加粗字‘之’用法不同的一项是（    ）
A．忽啼求之
B．邑人奇之  
C．不能称前时之闻   
D．于舅家见之
3．下列句中停顿有误的一项是（    ）
A．借旁近/与之，即/书诗四句……   
B．其诗以养父母、收族/为意
C．父/利其然也                  
D．余闻之也/久
4．翻译下列句子：
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
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（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
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5．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
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参考答案：
1．（1）曾经  （2）以宾客之礼相待   （3）通“攀”，拉   （4）消失的样子
2．C
3．B
4．（1）同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客，或者用钱求取仲永的诗。
　 （2）父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，没有让他学习。
5．因为仲永的父亲只贪图眼前的利益，目光短浅，并没有让仲永在后天接受教育