１４　应有格物致知精神 １．彷徨　拘　堕　　 ２．Ｂ　　 ３．（１）“就是”改为“而是”。　 （２）“因为”改为“所以”。　 （３）“而且”改为“但是”。　　 ４．生活、爱、学习、思考、给予、欢笑、尝试和追求。（关键是前面三个词。）　　 ５．指的是“使自己不是幼稚地而是成熟地逃离自我禁锢”。　　 ６．比学校的学习范围要大，人类一切求知、求生存的活动都是学习。比如婴儿学语。　　 ７．示例：合作　因为在今天的社会，许多工作不是靠个体的努力或指挥就能够成功的。　　 ８．示例：伽利略

１４　应有格物致知精神 １．彷徨　拘　堕　　 ２．Ｂ　　 ３．（１）“就是”改为“而是”。　 （２）“因为”改为“所以”。　 （３）“而且”改为“但是”。　　 ４．生活、爱、学习、思考、给予、欢笑、尝试和追求。（关键是前面三个词。）　　 ５．指的是“使自己不是幼稚地而是成熟地逃离自我禁锢”。　　 ６．比学校的学习范围要大，人类一切求知、求生存的活动都是学习。比如婴儿学语。　　 ７．示例：合作　因为在今天的社会，许多工作不是靠个体的努力或指挥就能够成功的。　　 ８．示例：伽利略