阅读下面的语段，回答问题。（共12分）
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

小题1:给划线的字注音。（2分）
固执（           ）   倔强 （          ）  
小题2:本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）（2分）
答：_______________________________________________________
小题3:文中明确揭示中心的句子是：（     ）（2分） A．那是个花格子书包，妈妈做的。
B．这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
C．这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
D．这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
小题4:上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分）
__________________________________________________                        
小题5:文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理?(2分）
_______________________________________________________    __            
小题6:谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　 　　     
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　     

参考答案：
小题1:zhí  jué
小题1:本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可）
小题1:D
小题1:相照应的句子是：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可）
小题1:既懂事，理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望。
小题1:书包里的东西虽少，但妈妈的关心，和期盼使“我”深深感受到了母爱的分量是“沉甸甸”的。

小题1:试题分析：“执”容易误读为“zhì”；“倔”容易误读为“juè”。
点评：学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累，阶段总结等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。
小题1:试题分析：概括主要事件首先要提取以下关键信息：“人物：妈妈、我；事件：妈妈为我做书包，联系原文，再将这些信息进行整合、润色，便可概括出选文的主要事件。
点评：概括事件的主要内容时，人物、事件等信息都不能缺少，语言要简洁凝练。
小题1:试题分析：“这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包”是文章的最后一句话，作为全文的结尾，既承接了上文的内容，又点明了文章主旨，让人回味无穷。
点评：中心句是文章的点睛之笔，它在文章中起着概括主要内容和点题的作用，抓住文章的中心句大致可以从文章开头、文章结尾、文中的人物语言以及抒情或一轮语句入手。
小题1:试题分析：因为家里条件不好，没有做书包的花碎布，一向不爱串门、少言寡语的母亲只好放下矜持和尊严硬着头皮去向别人讨要，终于攒够了做书包的花布。与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子即是“有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红”、“不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布”。
点评：首先要理解什么是照应句，前文已有铺垫 ，用来呼应前文的，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。解答本题时，先要理解所给句子的含义，再从文中找出与其相互照应的内容。
小题1:试题分析：“我”知道家里的窘境，却又特别强烈地渴望得到书包，忍了又忍，才“终于”向母亲开口了。
点评：解答本题时，联系文中人物的语言、动作和文中叙述的事件，再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。
小题1:试题分析：书包上的这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，也饱含了妈妈对我的爱和深深的期盼，“我”感受到了妈妈那沉甸甸的爱。
点评：解答本题时，要深入体会句子的含义，再结合自己的生活经历，领悟句子的内涵，从中获得自己的理解。

阅读下面的语段，回答问题。（共12分）
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

小题1:给划线的字注音。（2分）
固执（           ）   倔强 （          ）  
小题2:本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）（2分）
答：_______________________________________________________
小题3:文中明确揭示中心的句子是：（     ）（2分） A．那是个花格子书包，妈妈做的。
B．这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
C．这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
D．这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
小题4:上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分）
__________________________________________________                        
小题5:文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理?(2分）
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小题6:谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　 　　     
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　     

参考答案：
小题1:zhí  jué
小题1:本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可）
小题1:D
小题1:相照应的句子是：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可）
小题1:既懂事，理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望。
小题1:书包里的东西虽少，但妈妈的关心，和期盼使“我”深深感受到了母爱的分量是“沉甸甸”的。

小题1:试题分析：“执”容易误读为“zhì”；“倔”容易误读为“juè”。
点评：学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累，阶段总结等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。
小题1:试题分析：概括主要事件首先要提取以下关键信息：“人物：妈妈、我；事件：妈妈为我做书包，联系原文，再将这些信息进行整合、润色，便可概括出选文的主要事件。
点评：概括事件的主要内容时，人物、事件等信息都不能缺少，语言要简洁凝练。
小题1:试题分析：“这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包”是文章的最后一句话，作为全文的结尾，既承接了上文的内容，又点明了文章主旨，让人回味无穷。
点评：中心句是文章的点睛之笔，它在文章中起着概括主要内容和点题的作用，抓住文章的中心句大致可以从文章开头、文章结尾、文中的人物语言以及抒情或一轮语句入手。
小题1:试题分析：因为家里条件不好，没有做书包的花碎布，一向不爱串门、少言寡语的母亲只好放下矜持和尊严硬着头皮去向别人讨要，终于攒够了做书包的花布。与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子即是“有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红”、“不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布”。
点评：首先要理解什么是照应句，前文已有铺垫 ，用来呼应前文的，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。解答本题时，先要理解所给句子的含义，再从文中找出与其相互照应的内容。
小题1:试题分析：“我”知道家里的窘境，却又特别强烈地渴望得到书包，忍了又忍，才“终于”向母亲开口了。
点评：解答本题时，联系文中人物的语言、动作和文中叙述的事件，再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。
小题1:试题分析：书包上的这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，也饱含了妈妈对我的爱和深深的期盼，“我”感受到了妈妈那沉甸甸的爱。
点评：解答本题时，要深入体会句子的含义，再结合自己的生活经历，领悟句子的内涵，从中获得自己的理解。