阅读下面文字，完成小题
（二）画眉（9分）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。
果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释："当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。"
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

小题1:第一自然段中有句话：而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。（2分）
“那件事”是指______________________                                                      
“这种兴致”是指______________________                                                     
小题2:“我”为什么要捕捉一只小画眉放到笼子里?请你评价一下这种做法。（3分）
小题3:匈牙利诗人裴多菲有首诗：生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。文中哪些语言与此意思相近?（2分）
小题4:、读了这篇文章，你最大的感悟是什么？（用文中原句回答）（2分）

参考答案：
小题1:①被“我”捕捉来关在笼子里的画眉死了，根本原因是“我”使它丧失了自由。           ②把一些野生活物捉来放在笼子里。
小题2:让它为我一个人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。（意近即可）
小题3:它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好。
小题4:任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

小题1:试题分析：这句话在文章第一段结尾，属于过渡句，学生要解答此题时，要认识阅读全文，然后概括出那件事，而“这种兴致”的这属于近指代词，学生只要在这个句的前面就能找到答案，即“把一些野生的活物捉来放到笼子里”。
点评：解答此类习题，学生首先要认真阅读全文，然后结合具体的语段来分析解答。
小题2:
试题分析：第一问阅读完文章后不难解答，第二问是对这种做法的评价，这就要求学生做出正确的评价，我捕捉画眉的目的是为自己一个歌唱，这本身做法就是错误的，学生可人自私、不爱护鸟儿等方面来解答。
点评：解答这类习题时，学生要注意认真阅读文章，思考作者写作本文的目的，然后再结合生活实际谈看法。
小题3:
试题分析：匈牙利诗人这首诗的意思是自由是无价的，追求自己可以放弃生命和爱情，理解这点后，学生再认真阅读原文就不难找到与此意思相近的语句了。
点评：解答这类习题，学生首先要分析所给运用，然后结合课文和生活实际来思考。
小题4:
试题分析：学生在解答时要注意题干的要求，虽然是让学生谈感悟，但是却要求“用文中原名回答”。学生只要认识阅读全文，很容易在文章最后一段找出答案。
点评：此题虽要求学生谈感悟，实际上是考查学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先读懂题意，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案。文章主旨句一般情况会出现在结尾段。

阅读下面文字，完成小题
（二）画眉（9分）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。
果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释："当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。"
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

小题1:第一自然段中有句话：而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。（2分）
“那件事”是指______________________                                                      
“这种兴致”是指______________________                                                     
小题2:“我”为什么要捕捉一只小画眉放到笼子里?请你评价一下这种做法。（3分）
小题3:匈牙利诗人裴多菲有首诗：生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。文中哪些语言与此意思相近?（2分）
小题4:、读了这篇文章，你最大的感悟是什么？（用文中原句回答）（2分）

参考答案：
小题1:①被“我”捕捉来关在笼子里的画眉死了，根本原因是“我”使它丧失了自由。           ②把一些野生活物捉来放在笼子里。
小题2:让它为我一个人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。（意近即可）
小题3:它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好。
小题4:任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

小题1:试题分析：这句话在文章第一段结尾，属于过渡句，学生要解答此题时，要认识阅读全文，然后概括出那件事，而“这种兴致”的这属于近指代词，学生只要在这个句的前面就能找到答案，即“把一些野生的活物捉来放到笼子里”。
点评：解答此类习题，学生首先要认真阅读全文，然后结合具体的语段来分析解答。
小题2:
试题分析：第一问阅读完文章后不难解答，第二问是对这种做法的评价，这就要求学生做出正确的评价，我捕捉画眉的目的是为自己一个歌唱，这本身做法就是错误的，学生可人自私、不爱护鸟儿等方面来解答。
点评：解答这类习题时，学生要注意认真阅读文章，思考作者写作本文的目的，然后再结合生活实际谈看法。
小题3:
试题分析：匈牙利诗人这首诗的意思是自由是无价的，追求自己可以放弃生命和爱情，理解这点后，学生再认真阅读原文就不难找到与此意思相近的语句了。
点评：解答这类习题，学生首先要分析所给运用，然后结合课文和生活实际来思考。
小题4:
试题分析：学生在解答时要注意题干的要求，虽然是让学生谈感悟，但是却要求“用文中原名回答”。学生只要认识阅读全文，很容易在文章最后一段找出答案。
点评：此题虽要求学生谈感悟，实际上是考查学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先读懂题意，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案。文章主旨句一般情况会出现在结尾段。