走一步，再走一步（11分）
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了”。
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。 你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好，”我父亲叫道， “现在移动右脚， 把它移到右边稍低一点的地方， 那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。 我的信心大增。 “我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。 最后， 我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲强壮的手臂中。 我先是啜泣了一会儿， 然后， 我产生了一种巨大的成就感。 这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现， 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验， 我便能应付一切。 我提醒自己， 不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。 这时， 我便可以惊奇而自豪地回头看看， 自己所走过的路程是多么漫长。

小题1:阅读选文，请用简洁的文字理清“我”爬下悬崖的心路历程，在横线处填上恰当的四字短语：_______________ ---- _________________----________________----巨大的成就感。（3分）
小题2:选文中划线句子采用了什么描写？这样写有何作用？（2分）
小题3:文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（2分）
小题4:“父亲”对“我”脱险起到什么作用？ (2分)
小题5:读了这篇短文之后，你觉得该如何面对生活中的困难？（2分）

参考答案：
小题1:毫无信心、信心萌发（或有了信心）、信心大增
小题1:环境（自然环境）；作用：烘托了“我”当时恐惧的心理，同时也暗示“我”在悬崖上待的时间长，推动了情节的发展。
小题1:百感交集，这是脱险后的欢愉，有对父爱的体验和感激，有战胜困难的自豪。
小题1:是父亲的鼓励、引导，让“我”有自我脱险的勇气和信心。
小题1:言之有理即可。如：做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。

小题1:试题分析：这道题考查的是文章的线索，从线索的最后一节中的“成就感”可以看出使用的是情感线索，分析文章内容，开始时自己不敢下石梁，是因为没有信心，然后在父亲的鼓励下让自己产生了信心，随着第一步的成功，信心更足了，所以概括起来，得出思路，再根据文中内容判断词语，对已经有的“信心大增”可直接使用，对“我会滑倒摔死的”和“恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。”可以概括出“毫无信心”；从“这似乎能办得到”“ 我顿时有了信心。”可概括出“信心萌发”或直接引用原句中的“有了信心”，完成填空。
点评：文章线索是贯穿一篇文章，在文章的不同段落中可见的词、句子或是情况等；在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。文章线索的分类分为以下几类：1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索解答此类习题，同学们要真阅读文章，分析内容，结合要求逐步概括，能使用原文词语的可用原文词语。
小题1:试题分析：此题考查环境描写及其作用，划线句的天色变化都是自然景观，可以概括为自然环境描写。因为当时我是被困在悬崖上看到这些景物的，天色越黑我就越害怕，所以，对景物的描写是用来烘托我的恐惧心理的。因为时间的变化，才出现后面的情节，问题得到解决，所以又有推动情节发展的作用。
点评：小说中的环境分为社会环境和自然环境，自然环境描写的作用有：1.渲染气氛2.暗示人物心理3.推动情节发展4.交代时间地点。社会环境描写的作用主要是交待事情发生的社会背景。
小题1:试题分析：我能脱险当然是很高兴的，我是因为高兴才哭的，而我在哭的同时应该有多种情感，有对引导自己走下悬崖的父亲的感激，有对自己走出困境的自豪，也有对自己走出恐惧阴影的骄傲之情，根据当时情形，分不同的角度回答问题即可。
点评：解答此类问题，要在理解全文的基础上进行深入分析，想象当时的情景，考虑人物可能涉及的各个方面，从不同角度进行分析。
小题1:试题分析：父亲在我身处危险境地的时候没有大呼小叫，那样可能会使我更恐惧。他采用了轻描淡写的方法，说让我回家吃饭，把眼前的境地说得很轻松，让我放松了恐惧心理，又认真的察看了地形，让我只动一小步，化大问题为眼前的一个小问题，逐步解决大问题，正是他的逐步引导，才让我增加了信心，战胜了恐惧，走下了悬崖。根据这些内容进行概括得到答案。
点评：解答此类习题，要分析当时的情境，从人物的语言、动作、神态等方面思考人物的作用，也可以想象当时情况下人物的不同行为会产生什么效果，经过对比得出人物的可贵之处。
小题1:试题分析：从题干来看应该是一道拓展题，但这道题实际考查的是对作品内容的理解，因为同学们要拓展的内容其实就是文章要说的道理，文章说人在面临大困难的时候要将眼光面对眼前的一个个小问题，将小问题解决了，大困难也就解除了，答题时可结合自己的理解结合主题去说就可以了，注意语言通顺，简洁。
点评：这类习题要示同学们首先理解文章写的道理是什么，在此基础上结合自身的感悟去说，适当的展开谈自己的理解，所说内容最好与主题一致。语言的表达要规范合理。

走一步，再走一步（11分）
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了”。
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。 你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好，”我父亲叫道， “现在移动右脚， 把它移到右边稍低一点的地方， 那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。 我的信心大增。 “我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。 最后， 我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲强壮的手臂中。 我先是啜泣了一会儿， 然后， 我产生了一种巨大的成就感。 这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现， 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验， 我便能应付一切。 我提醒自己， 不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。 这时， 我便可以惊奇而自豪地回头看看， 自己所走过的路程是多么漫长。

小题1:阅读选文，请用简洁的文字理清“我”爬下悬崖的心路历程，在横线处填上恰当的四字短语：_______________ ---- _________________----________________----巨大的成就感。（3分）
小题2:选文中划线句子采用了什么描写？这样写有何作用？（2分）
小题3:文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（2分）
小题4:“父亲”对“我”脱险起到什么作用？ (2分)
小题5:读了这篇短文之后，你觉得该如何面对生活中的困难？（2分）

参考答案：
小题1:毫无信心、信心萌发（或有了信心）、信心大增
小题1:环境（自然环境）；作用：烘托了“我”当时恐惧的心理，同时也暗示“我”在悬崖上待的时间长，推动了情节的发展。
小题1:百感交集，这是脱险后的欢愉，有对父爱的体验和感激，有战胜困难的自豪。
小题1:是父亲的鼓励、引导，让“我”有自我脱险的勇气和信心。
小题1:言之有理即可。如：做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。

小题1:试题分析：这道题考查的是文章的线索，从线索的最后一节中的“成就感”可以看出使用的是情感线索，分析文章内容，开始时自己不敢下石梁，是因为没有信心，然后在父亲的鼓励下让自己产生了信心，随着第一步的成功，信心更足了，所以概括起来，得出思路，再根据文中内容判断词语，对已经有的“信心大增”可直接使用，对“我会滑倒摔死的”和“恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。”可以概括出“毫无信心”；从“这似乎能办得到”“ 我顿时有了信心。”可概括出“信心萌发”或直接引用原句中的“有了信心”，完成填空。
点评：文章线索是贯穿一篇文章，在文章的不同段落中可见的词、句子或是情况等；在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。文章线索的分类分为以下几类：1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索解答此类习题，同学们要真阅读文章，分析内容，结合要求逐步概括，能使用原文词语的可用原文词语。
小题1:试题分析：此题考查环境描写及其作用，划线句的天色变化都是自然景观，可以概括为自然环境描写。因为当时我是被困在悬崖上看到这些景物的，天色越黑我就越害怕，所以，对景物的描写是用来烘托我的恐惧心理的。因为时间的变化，才出现后面的情节，问题得到解决，所以又有推动情节发展的作用。
点评：小说中的环境分为社会环境和自然环境，自然环境描写的作用有：1.渲染气氛2.暗示人物心理3.推动情节发展4.交代时间地点。社会环境描写的作用主要是交待事情发生的社会背景。
小题1:试题分析：我能脱险当然是很高兴的，我是因为高兴才哭的，而我在哭的同时应该有多种情感，有对引导自己走下悬崖的父亲的感激，有对自己走出困境的自豪，也有对自己走出恐惧阴影的骄傲之情，根据当时情形，分不同的角度回答问题即可。
点评：解答此类问题，要在理解全文的基础上进行深入分析，想象当时的情景，考虑人物可能涉及的各个方面，从不同角度进行分析。
小题1:试题分析：父亲在我身处危险境地的时候没有大呼小叫，那样可能会使我更恐惧。他采用了轻描淡写的方法，说让我回家吃饭，把眼前的境地说得很轻松，让我放松了恐惧心理，又认真的察看了地形，让我只动一小步，化大问题为眼前的一个小问题，逐步解决大问题，正是他的逐步引导，才让我增加了信心，战胜了恐惧，走下了悬崖。根据这些内容进行概括得到答案。
点评：解答此类习题，要分析当时的情境，从人物的语言、动作、神态等方面思考人物的作用，也可以想象当时情况下人物的不同行为会产生什么效果，经过对比得出人物的可贵之处。
小题1:试题分析：从题干来看应该是一道拓展题，但这道题实际考查的是对作品内容的理解，因为同学们要拓展的内容其实就是文章要说的道理，文章说人在面临大困难的时候要将眼光面对眼前的一个个小问题，将小问题解决了，大困难也就解除了，答题时可结合自己的理解结合主题去说就可以了，注意语言通顺，简洁。
点评：这类习题要示同学们首先理解文章写的道理是什么，在此基础上结合自身的感悟去说，适当的展开谈自己的理解，所说内容最好与主题一致。语言的表达要规范合理。