槐乡五月学习指导

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一、生字知识



查字典



音序



H



读音



huái



部首





笔划



九画



字义



槐树,一种落叶乔木,木材可以造船、做器具



组词



槐花



巧记



用木头雕刻的鬼样





查字典



音序



J



读音



jiān



部首





笔划



四画



字义



①上臂和身体相连的部分

②担负



组词



①肩膀

②肩负



成语



肩负重任、肩背相望





查字典



音序



K



读音



kuà



部首





笔划



六画



字义



①把东西挂在肩上、脖颈或腰里

②胳膊弯起来挂住或钩往东西



组词



①挎着

②挎包



巧记



手竖大拇指,夸夸我自己





查字典



音序



B



读音



bǎi



部首





笔划



十画



字义



①显示;炫耀

②摇动

③安放;排列



组词



①显摆

②摆动

③摆放



巧记



罢手





查字典



音序



D



读音



Dùn



部首





笔划



四画



字义



①稍停

②量词

③安排、处理



组词



①停顿

②一顿

③安顿



成语



顿口无言、顿足捶胸





查字典



音序



B



读音



Bàn



部首





笔划



五画



字义



①搅拌;搅和

②吵嘴、争吵



组词



①搅拌

②拌嘴



巧记



手工太慢,只能做一半





查字典



音序



X



读音



xián



部首





笔划



五画



字义



①全;都

②像盐的味道



组词



①老少咸宜

②咸鱼



巧记



减少水分





查字典



音序



S



读音



suàn



部首





笔划



十画



字义



一种植物,大蒜



组词



蒜头



巧记



二小二小,头上长草





查字典



音序



C



读音



chǎo



部首





笔划



四画



字义



一种烹调方法



组词



炒菜



巧记



少发火






查字典



音序



Z



读音



zhī



部首





笔划



三画



字义



一年生草本植物



组词



灵芝



巧记



草下约之



二、生词知识

白茫茫 白生生
   词义:“白茫茫”形容一望无边的白,范围较大。而“白生生”指单个物体或少部分物体的白

沉浸 陶醉
   词义:“沉浸”侧重指全神贯注于某事。“陶醉”则享受于某一情境中。

瑞雪(ruì xuě)
词义:应时的好雪。
例句:好大的一场雪, “瑞雪兆丰年”,看来明年又是一个丰收年。

大大咧咧(dà dà liē liē)
词义:形容随随便便、满不在意的样子。
例句:他是一个大大咧咧,不拘小节的人。

口福(kǒu fú)
词义:能吃到好东西的福气。
例句:来得早不如来得巧,你真有口福,刚烤好的点心,一起吃点吧!

俊俏(jùn qiào)
词义:(相貌)好看。
例句:这小姑娘长得俊。

满足(mǎn zú)
词义:心里觉得非常满意,足够了。
例句:我们不能满足于取得的这一点点成绩

喜盈盈(xǐ yíng yíng)
词义;形容非常高兴的样子。
例句:春节到了,每个人脸上都露出了喜盈盈的笑容。

近义词
  • 白茫茫——白蒙蒙
  • 清香——芳香
  • 俊俏——俏丽
  • 满足——满意
  • 清香——芳香
反义词
  • 俊俏——丑陋
  • 卧——立
  • 清亮——混浊
  • 披散——扎紧
  • 甜——苦

三、课文知识

段落分析

全文共4个自然段,分四段。

第一段(第1小节):五月的槐乡洋槐花盛开,完全沉浸在香海中。

第二段(第2小节):槐乡的孩子热情好客。

第三段(第3小节):槐乡小姑娘用槐花装饰自己,小小子却大享口福。

第四段(第4小节):五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。



中心思想

课文以优美形象的语言生动地描绘了槐乡五月洋槐花盛开的美丽景象和槐乡孩子的热情好客、淳朴可爱,抒发了作者对槐乡喜爱的思想感情。



写作特点

情为主线,贯串全篇,这是本文的一个重要写作特色。五月,槐花盛开、飘香,孩子们采花、品饭的喜悦之情、殷勤款待的自豪之情、用槐花装扮自己的兴奋之情。外乡孩子对槐乡的留恋之情。

文采飞扬,绘景传神,本文在叙写中除了运用了优美的比比喻之外,,还使用了一系列的叠词、拟声词,使语言更富形象性,文章也平添了几分魅力。另外文章语言对仗更工整,使语言更加凝练。



篇章理解

1.有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

作者运用了比喻的手法,形象生动地描写出了槐花的形态之美,流露出作者对槐花的喜爱之情。一个“抱”一个“挂满”,不仅把雪白的槐花写活了,而且还把槐花开得茂盛的特点也表现了出来。


2.孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。

这句话描写了孩子们采槐花前后的情景。一个“跑”写出了孩子们采摘槐花的急切和喜悦。“白生生”既写出了槐花之白,又写出了槐花之可爱;“喜盈盈”写出了孩子们采摘完槐花的满足于开心。以情为线,贯穿全篇。



四、课外知识
洋槐:豆科,又名刺槐,落叶乔木。奇数羽状复叶,互生,小叶7~25片,椭圆形、长圆形或卵形;托叶刺状。总状花序,五月开花,蝶形花冠。荚果,窄长、圆形、扁平,一侧有窄翅,长3~10厘米,赤褐色,种子3~10颗,黑色。

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