一.生字
掌
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查字典
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音序
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Z
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读音
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zhǎng
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部首
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小
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笔划
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九画
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字义
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掌管；掌握
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组词
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掌管
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成语
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掌上明珠、孤掌难鸣
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泛
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查字典
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音序
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F
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读音
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fàn
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部首
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氵
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笔划
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四画
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字义
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透出；冒出
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组词
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广泛
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成语
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泛泛而谈、泛滥成灾
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仰
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查字典
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音序
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Y
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读音
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yǎng
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部首
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亻
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笔划
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四画
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字义
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脸向上（跟“俯”相对）
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组词
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仰视
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成语
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高山仰止、仰人鼻息
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皱
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查字典
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音序
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Z
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读音
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zhòu
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部首
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皮
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笔划
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五画
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字义
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起皱纹
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组词
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皱纹
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成语
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皱眉蹙额
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曾
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查字典
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音序
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C
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读音
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céng
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部首
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日
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笔划
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八画
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字义
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曾经
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组词
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曾经
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成语
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曾几何时
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确
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查字典
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音序
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Q
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读音
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què
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部首
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石
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笔划
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七画
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字义
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符合事实的；真实
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组词
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精确
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成语
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确有其事
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估
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查字典
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音序
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G
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读音
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gū
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部首
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亻
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笔划
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五画
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字义
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估计；揣测
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组词
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估计
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成语
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弹斤估两、连估带猜
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株
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查字典
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音序
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Z
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读音
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zhū
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部首
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木
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笔划
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六画
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字义
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量词，棵
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组词
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一株柳
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成语
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守株待兔、株连九族
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二.生词明媚【míng mèi】词义：(景物)鲜明可爱。 例句：阳光明媚的日子里，我们一起去郊游。 程度【chéng dù】词义：事物变化达到的状况。 例句：近日气温骤降，但还没有达到上冻的程度。 顷刻间【qǐng kè jiān】词义：形容极短的时间。 例句：狂风吹过，江面上顷刻间掀起了滔天巨浪。 郑重 慎重“郑重” 指严肃认真。 “慎重” 指谨慎认真。
近义词
反义词
三.句子段落
段落分析全诗共16个自然段，根据时间顺序可分为三段。 第一段（第1~5自然段）：写竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花是什么时候开的，孩子回答不上来。 第二段（第6~15自然段）：写第二年春天，孩子告诉竺可桢爷爷第一朵杏花开了，竺可桢爷爷郑重地记下了这个日子。 第三段（第16自然段）：写竺可桢爷爷正是通过常年精确、细致地观察，才掌握了气候变化的规律。
中心思想本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
写作特点1.选材新颖，以小见大。 2.语言生动，映现人物。 3.内容具体，过渡自然。
篇章理解1.爷爷，您又看花啦？。 小孩子充满童趣的一句话，表现了竺爷爷习惯观察自然现象。“又”说明不止一次，由此可见竺爷爷已经养成了观察自然景物的习惯。同时，这句话也表现了那个孩子的顽皮、可爱。
2.说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” 竺爷爷是位受人尊敬的大科学家，他在和小孩子说话的时候竟然会弯下腰来，说明竺爷爷非常喜欢儿童，而且非常平易近人。“习惯地问”说明竺爷爷不止一次这么问，他这种责任心和探究心已经习以为常了，他随时都在想着自己的科学研究。
3.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 这句话足以说明，竺爷爷在得知第一朵杏花开放的准确时间后，激动不已，没有什么比他当时更激动的了。竺爷爷非常高兴，顿时容光焕发，就像年轻了“几十岁”。从“立即”“快步”可以看出竺爷爷为了这一天已经等了很久，现在终于如愿以偿，所以要尽快记录下这个时间。
4.竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 “郑重”说明竺爷爷严肃认真，正如他对待科学态度一丝不苟。第一年没有弄清第一朵杏花开放的时间，时隔一年，终于弄清了第一朵杏花开放的时间，这对他来说非常重要，对于他研究物候学有很大的帮助。从这句话更能看出竺爷爷对科学研究的严肃认真，也反映了竺爷爷一丝不苟的态度和精神。
四.课外延伸
美国用“庚子赔款”作为招收中国留学生的费用，实际想用中国自己的钱培植亲美势力。这些学生回国后大多经商，或投奔军阀，只有竺可桢等少数人坚持“科学救国”的艰难道路。 竺可桢所走的道路，是20世纪前期的中国进步知识分子追求真理和光明的道路。看到清政府的极度腐朽昏暗，他和同时代的进步青年一样，争取到西方去学习，以改造国家。
竺可桢，1890年出生于浙江绍兴东关镇一粮商之家。他幼时聪明好学，从2岁开始认字，15岁时进入上诲澄衷学堂。1910年，竺可桢以优异成绩取得赴美留学生资格后，认为中国万事以农为本，便进入美国伊利诺大学农学院。
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