一、生字学习：
贤 xián

查字典	音序	X	读音	xián
	部首	贝	笔画	八画
字义	① 有道德的，有才能的 ② 敬辞，多指行辈较低的
组词	①     贤能、贤德 ②     贤侄、贤弟
成语	贤贤易色

聆 líng

查字典	音序	L	读音	líng
	部首	耳	笔画	五画
字义	听
组词	聆听、聆取
成语	聆音察理

二、生词学习：
陶冶【táo yě】

词义：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。
造句：读好书能陶冶我们的情操，开阔我们的视野。

先贤【xiān xián】

词义：已经去世的有才德的人。
造句：先贤的思想给后人许多启发。

教诲【jiào huì】

词义：教训，教导。
造句：老师的教诲之恩，我终生难忘。

因人而异【yīn rén ér yì】

词义：因为对象不同而采取不同的方法。
造句：学习的方法因人而异，适合别人的不一定适合自己，所以不能生搬硬套。

征询【zhēng xún】

词义：征求（意见）。
造句：做重大决定之前，可以先征询周围人的意见。

近义词

• 展现——展示
• 激励——鼓励
• 掌握——控制
• 启迪——启发
  

反义词

• 增强——减弱
• 深刻——浅显
  

三、句子练习：

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”

歌德是德国诗人、剧作家、思想家，享誉世界。这儿引用他的一句话来佐证读书要有选择的观点，富有说服力。这句话的含义可以这样理解：书的内容、观点、情感，往往是作者的心灵折射、人格体现，所以读书仿佛是和作者当面进行交谈。必须注意的是歌德所指的书是“好书”，只有好书才能映现作者“高尚”的情操，读一本好书，自然就如与高尚的人谈话了。因此，我们读书就要注意选择好书，从而获得知识、陶冶情操、升华思想。

四、课外延伸：

古 人 读 书 要 法

凡读书，须整顿几案。令洁净端正，将书册整齐顿放。正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：读书千遍. 其义自见。谓熟读，则不待解说，自晓其义也。余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。

                                                                                    歌德

歌德（Joharln Wolfgang von Goethe，1749-1832），他出生于德国的法兰克福布，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，但他的主要精力还是放在写作上。

一、生字学习：
贤 xián

查字典	音序	X	读音	xián
	部首	贝	笔画	八画
字义	① 有道德的，有才能的 ② 敬辞，多指行辈较低的
组词	①     贤能、贤德 ②     贤侄、贤弟
成语	贤贤易色

聆 líng

查字典	音序	L	读音	líng
	部首	耳	笔画	五画
字义	听
组词	聆听、聆取
成语	聆音察理

二、生词学习：
陶冶【táo yě】

词义：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。
造句：读好书能陶冶我们的情操，开阔我们的视野。

先贤【xiān xián】

词义：已经去世的有才德的人。
造句：先贤的思想给后人许多启发。

教诲【jiào huì】

词义：教训，教导。
造句：老师的教诲之恩，我终生难忘。

因人而异【yīn rén ér yì】

词义：因为对象不同而采取不同的方法。
造句：学习的方法因人而异，适合别人的不一定适合自己，所以不能生搬硬套。

征询【zhēng xún】

词义：征求（意见）。
造句：做重大决定之前，可以先征询周围人的意见。

近义词

• 展现——展示
• 激励——鼓励
• 掌握——控制
• 启迪——启发
  

反义词

• 增强——减弱
• 深刻——浅显
  

三、句子练习：

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”

歌德是德国诗人、剧作家、思想家，享誉世界。这儿引用他的一句话来佐证读书要有选择的观点，富有说服力。这句话的含义可以这样理解：书的内容、观点、情感，往往是作者的心灵折射、人格体现，所以读书仿佛是和作者当面进行交谈。必须注意的是歌德所指的书是“好书”，只有好书才能映现作者“高尚”的情操，读一本好书，自然就如与高尚的人谈话了。因此，我们读书就要注意选择好书，从而获得知识、陶冶情操、升华思想。

四、课外延伸：

古 人 读 书 要 法

凡读书，须整顿几案。令洁净端正，将书册整齐顿放。正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：读书千遍. 其义自见。谓熟读，则不待解说，自晓其义也。余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。

                                                                                    歌德

歌德（Joharln Wolfgang von Goethe，1749-1832），他出生于德国的法兰克福布，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，但他的主要精力还是放在写作上。