【夯实基础】
1.B
2.C
3.A
4.C
【研习文本】
一、整体把握
1.眼前的紫藤萝树的特点:枝繁叶茂,生机勃勃。
色:一片辉煌的淡紫色;深深浅浅的紫;紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸 溅的水花。
形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极;一树闪光的、盛 开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。
态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地 生长;在和阳光互相挑逗;彼此推着挤着。
2.用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比,突出了现在花的生 机盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到 各种各样的不幸。
3.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。在生活中每 个人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。
4.“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促,决定尽快投身到生活中去。照应开头, 深化主题。
二、片段研读
1.内容上,写作者被紫藤萝盛开的美景深深吸引,从侧面烘托出紫藤萝花引人止 步、炫人眼目的美。结构上:引出下文,照应文章结尾。
2.不啰嗦,因为前文说到了花开得热烈,运用反复手法,把花当作顽皮的小孩在说话,突出花开得繁盛,情态逼真。
3.(1)“泛着”“迸溅”“挑逗”等词语,将花瀑拟人化,并将花瀑的颜色、形态动态 化,把阳光照耀下的花的颜色写**的动作行为,生动形象地写出花色的耀眼与 生机。 (2)用“帆”与“舱”比喻花朵的外形,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。比作“笑容”,且用“忍俊不禁”拟花朵含苞欲放的情态,生动形象地表达出花 朵美丽妖媚的特征,更显美好可爱,也抒发了喜悦的心情。
4.作者睹物释怀,看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而使 心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
【拓展阅读】
1.从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写。
2.虚实结合:写出丁香花成串开放的样子, “遮掩”写出花的繁密,是实写;又虚写 “照耀着我的文思 |