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【夯实基础】
1.B
2.C
3.A
4.C
【研习文本】
一、整体把握
1.眼前的紫藤萝树的特点：枝繁叶茂，生机勃勃。
色：一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸 溅的水花。
形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极；一树闪光的、盛 开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。
态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地 生长；在和阳光互相挑逗；彼此推着挤着。
2.用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生 机盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到 各种各样的不幸。
3.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在生活中每 个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。
4.“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促，决定尽快投身到生活中去。照应开头， 深化主题。
二、片段研读
1.内容上，写作者被紫藤萝盛开的美景深深吸引，从侧面烘托出紫藤萝花引人止 步、炫人眼目的美。结构上：引出下文，照应文章结尾。
2.不啰嗦，因为前文说到了花开得热烈，运用反复手法，把花当作顽皮的小孩在说话，突出花开得繁盛，情态逼真。
3.（1）“泛着”“迸溅”“挑逗”等词语，将花瀑拟人化，并将花瀑的颜色、形态动态 化，把阳光照耀下的花的颜色写**的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与 生机。 （2）用“帆”与“舱”比喻花朵的外形，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作“笑容”，且用“忍俊不禁”拟花朵含苞欲放的情态，生动形象地表达出花 朵美丽妖媚的特征，更显美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
4.作者睹物释怀，看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而使 心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
【拓展阅读】
1.从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写。
2.虚实结合：写出丁香花成串开放的样子， “遮掩”写出花的繁密，是实写；又虚写 “照耀着我的文思  | 