17. ①画中安琪儿的微笑，②古道旁孩子的微笑，③茅屋里老妇人的微笑。

18. 第一阶段，作者心绪不宁，回见安琪儿，若有所思，情感微荡；第二阶段，联想后两个笑，作者心里似乎明白了些；第三阶段，作者总绾三个笑，心里豁然开朗。

19. 画中安琪儿的微笑是纯洁的美；古道旁孩子的微笑代表童真的美；茅屋里老妇人的微笑是母爱的美

20.
（1）通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。

（2）通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。

二   冰心诗三首
1. 倘若   惊羡

2.
根据雨中荷叶庇护红莲的感触，歌颂了”母亲“的博大无边、伟大无私。
诗中的“纸船”象征漂泊无依的孤独，象征思念祖国、思念母亲的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿。
讴歌了青春的健美活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。

3.
“心中的风雨”是指作者在现实生活中碰上挫折，苦难，烦心事所引发的内心的波澜，需要依靠母亲温暖的怀抱
“躲”表达了诗人对母亲的依赖，表现了诗人寻求母爱保护的心态，讴歌了母爱的温暖与伟大。

4. 纸船象征漂泊无依的孤独。因为与母亲远隔万水千山，十分想念自己的母亲，思念不着最是难受，所以“含泪”“悲哀”。

17. ①画中安琪儿的微笑，②古道旁孩子的微笑，③茅屋里老妇人的微笑。

18. 第一阶段，作者心绪不宁，回见安琪儿，若有所思，情感微荡；第二阶段，联想后两个笑，作者心里似乎明白了些；第三阶段，作者总绾三个笑，心里豁然开朗。

19. 画中安琪儿的微笑是纯洁的美；古道旁孩子的微笑代表童真的美；茅屋里老妇人的微笑是母爱的美

20.
（1）通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。

（2）通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。

二   冰心诗三首
1. 倘若   惊羡

2.
根据雨中荷叶庇护红莲的感触，歌颂了”母亲“的博大无边、伟大无私。
诗中的“纸船”象征漂泊无依的孤独，象征思念祖国、思念母亲的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿。
讴歌了青春的健美活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。

3.
“心中的风雨”是指作者在现实生活中碰上挫折，苦难，烦心事所引发的内心的波澜，需要依靠母亲温暖的怀抱
“躲”表达了诗人对母亲的依赖，表现了诗人寻求母爱保护的心态，讴歌了母爱的温暖与伟大。

4. 纸船象征漂泊无依的孤独。因为与母亲远隔万水千山，十分想念自己的母亲，思念不着最是难受，所以“含泪”“悲哀”。