一、交流预习成果。（预设3分钟）
拿出预习作业，全班交流1。
二、预习拓展引新。（预设1 分钟）
揭示课题，明确目标。
三、自主尝试学习。（预设8 分钟）
自主学习导学单：
1．以每排10人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
2．你是怎样记录本小组同学的蛀牙的情况的？向大家介绍记录方法和结果。
四、分享提炼方法（预设 10 分钟）
1．学生带着整理的结果到投影仪前展示，介绍自己记录数据的方法和结果。（充分展示每个小组）
2．请同学们观察这些记录结果，你能从记录数据中很清楚地看出你们小组的蛀牙情况吗？
3．对记录结果进行分类整理。
4．分析数据
5．回顾反思
五、及时巩固内化（预设 10 分钟）
1．完成“想想做做”第1～3题。
学生试做。
2．全班交流。
3．总结。
这节课我们一起学习了数据的收集和整理。你学到了什么？有什么收获和体会？
归纳：学到了画“正”字的记录方法，它比较方便、常用；经过统计，结果清楚；还认识了方块统计图，它的特点是一目了然。
