一、复习本次习作要求
1、同学们，当我们把一件事或一个人写下来时，总离不开人物外貌描写。 人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入眼帘的是人物的外貌。前天，我们进行了“我来为你画像”的习作。
课件出示：（容貌、身材、衣着打扮、表情），容貌包括哪些：五官，身材包括哪些：高、矮、胖、瘦，表情指哪些：喜、怒、哀、乐）
课件出示：写作要求：进行外貌描写时要抓住人物独有的外貌特征。
二、习作评价与修改
（一）榜上有名：
1、这次习作中这样几个同学有了较多的进步，值得表扬。
优秀佳作奖的同学是
2、为什么这些同学成为“榜上有名”，我们先来欣赏其中一位同学的作文。
5、小结：大家真会欣赏。因为作者细心观察，并能按照习作要求认真写作的结果，而且做好了用词恰当，语句通顺，标点正确。
（二）靓句欣赏
1、出示靓句：
（三）词句交流
1、刚才我们一起欣赏了佳作，一起分享了5位同学的靓句，老师知道很多同学也从课外积累和收集了一些好词和佳句，接下来，每人选三个词语、两个句子在四人小组里交流一下，从1号开始。
（四）修改问题作文
1、虽然很多同学写得不错，可是老师在批改的过程中，发现一些问题作文，老师想请你们修改一下。
3、回顾写作的要求：
课件出示：
（1）是否从容貌、身材、衣着打扮、表情等方面进行描写，是否抓住了人物独有的外貌特征？
（2）用修改符号修改文章，对错别字、不确切的词语和句子等进行修改。
4、知道了要求，清楚了修改符号，欣赏了同学的佳作和靓句，自己又积累了很多的好词佳句，老师相信你们一定能为这篇问题习作进行修改。
三、总结
同学们，经过今天的修改，老师相信你们掌握了人物外貌描写的本领，只要你们善于观察，仔细观察，按照要求描写，一定能不断地写出优秀的作文来。
