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《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重、春天的轻盈、夏天的浪漫、秋日的高远，及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然、热爱生活的感情。教学中，我和学生先理清了课文的思路，知道可课文是按季节的顺序写的。每个季节基本分为海的特点和人们的劳动情景两部分。为了让学生们深切地感受到海的美景和人们的活动，我出示了图，让学生自然而然地进入了图片创设的情境之中，情由境生，再配上壮美的音乐，学生的朗读也瞬间变得有味了。在教学中，我还注意培养学生的口头表达能力，比如“渔家驾船出海了，一艘艘货轮，起铆远航……”，让学生展开丰富的想象，补充画面，展现烟台劳动人民的勤劳和繁忙。 | 