电子课本网 第97页

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主题思想 这篇驳论文通过对当时反动统治者的错误论调的驳斥,有理
有据地证明了绝大部分中国人没有失掉自信力,极大地鼓舞了中国人
的民族自信心,表达了作者的爱国之心。
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 第一部分(1~2):
出对方的论点和论据。
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驳论文是通过反驳对方的观点来阐明自己论点的议论文,围绕“为什么对方的观点是错误的”展开论证。语言风格较为犀利、尖锐,有时带有讽刺性。
正面立论的文章则是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,围绕“为什么我的观点是正确的”对文章观点进行论证。语言风格较为温和、理性,注重逻辑和条理。
驳论文是通过反驳对方的观点来阐明自己论点的议论文,围绕“为什么对方的观点是错误的”展开论证。语言风格较为犀利、尖锐,有时带有讽刺性。
正面立论的文章则是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,围绕“为什么我的观点是正确的”对文章观点进行论证。语言风格较为温和、理性,注重逻辑和条理。
仿拟,仿照“自信力”,造出“他信力”,既指出中国人其实是“相信他物他人之力”,并不是相信自己,又通过一字之差的两个词的对比,使本文妙趣横生,富有辛辣讽刺意味。
“总”“只”“一味”分别刻画了国民党政府盲目骄傲、仰人鼻息、顽固不化的丑态。三个“是事实”构成排比,富有气势,也为下文树立了批驳的靶子。
“总”“只”“一味”分别刻画了国民党政府盲目骄傲、仰人鼻息、顽固不化的丑态。三个“是事实”构成排比,富有气势,也为下文树立了批驳的靶子。
“总”“只”“一味”分别刻画了国民党政府盲目骄傲、仰人鼻息、顽固不化的丑态。三个“是事实”构成排比,富有气势,也为下文树立了批驳的靶子。
“总”“只”“一味”分别刻画了国民党政府盲目骄傲、仰人鼻息、顽固不化的丑态。三个“是事实”构成排比,富有气势,也为下文树立了批驳的靶子。
“总”“只”“一味”分别刻画了国民党政府盲目骄傲、仰人鼻息、顽固不化的丑态。三个“是事实”构成排比,富有气势,也为下文树立了批驳的靶子。
“总”“只”“一味”分别刻画了国民党政府盲目骄傲、仰人鼻息、顽固不化的丑态。三个“是事实”构成排比,富有气势,也为下文树立了批驳的靶子。
“总”“只”“一味”分别刻画了国民党政府盲目骄傲、仰人鼻息、顽固不化的丑态。三个“是事实”构成排比,富有气势,也为下文树立了批驳的靶子。
统治者先前信“地”“物”“国联”还可以反应过来它们并不可靠,而现在却被自欺欺人的求神拜佛之举麻醉了,这些都与“自信力”无关,由此有力驳斥了对方的观点。
统治者先前信“地”“物”“国联”还可以反应过来它们并不可靠,而现在却被自欺欺人的求神拜佛之举麻醉了,这些都与“自信力”无关,由此有力驳斥了对方的观点。
显示了作者的写作处境——国民党对舆论的把控致使人民难以听到真话。
显示了作者的写作处境——国民党对舆论的把控致使人民难以听到真话。