第87页 - 课本九年级语文人教版

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排比，强调随着时间的推移，四周环境对父子俩的影响已经越来越小，暗示他们已经逐渐习惯了这种孤独。

鸭子的成长也暗示了杜小康的成长。

段解：承上启下的过渡段，为下文的暴风雨作铺垫，暗示杜小康将经受一场磨难。

环境描写，连用四个“黑”字，描绘了暴风雨来临前环境的恶劣，推动故事情节发展，预示杜小康将经受成长的洗礼。

体现出父子俩内心的焦急，也表明杜小康不再逃避。

这里的环境描写推动了故事情节发展，为下文杜小康找鸭子作铺垫，也暗示着杜小康将接受成长的洗礼，同时烘托出杜小康的勇敢、坚强。

面对暴风雨，杜小康不再畏惧，而是勇敢地不顾一切地去追赶四散的鸭群。脸被割破，脚被戳破，杜小康也“顾不得去察看一下”，与之前的茫然、恐惧相比，他没有丝毫的犹豫和害怕，他“长大”了。