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suī
líng
è
wǎng
【示例】
chī
huì
宏儿与水生重逢时光荏苒,岁月如梭。多年后,宏儿因事回到故乡。那是个春日的午后,阳光温柔地洒在故乡的土地上。宏儿漫步在熟悉又陌生的小路上,心中满是感慨。
突然,一个熟悉的身影出现在他的视线中。“水生!”宏儿脱口而出。那人转过身,眼中满是惊喜,“宏儿哥!”两人快步走向对方,紧紧相拥。水生笑着说:“宏儿哥,这么多年,我时常想起小时候一起玩耍的日子。”宏儿点头,“是啊,那些时光真让人怀念。
”他们并肩走着,回忆着往昔。水生说起这些年的经历,宏儿也分享着自己的故事。路过儿时嬉戏的池塘,水生笑着说:“还记得我们一起捉鱼吗?”宏儿大笑,“当然记得,你那时还掉进水里了呢。”
夕阳西下,两人坐在老槐树下,话语不断。他们约定,以后常联系,不再让时光冲淡这份情谊。故乡的风,轻轻吹着,见证着这份重逢的喜悦。
“走”是行动的象征。“我”通过回乡的经历,认识到要追求新的生活,仅仅具有美好的意愿、崇高的理想是不够的,需要创造新的社会现实,需要无所畏惧地行动。“走的人多了”更表明“我”认识到,要打破旧社会、创造新社会,仅靠个别的少数人也是不够的,需要许许多多的人的共同的努力。
见P75问答。
对闰土神情、动作和语言的描写,突出地展现了闰土始则欢喜、继而犹豫、终究与“我”隔膜而称“我”“老爷”的过程。描写充满感情,既展现了闰土的心理活动,也间接写出了“我”的情感波动,令读者深受震动,从而和作者一样痛切地思索:这种隔膜是如何造成的?怎样才能打破这种隔膜?
【示例】画出文中第2段第1句。此处环境描写为全篇奠定黯淡的基调。这一句既是写故乡的风景、环境,也是写故乡的人、生活,是对“故乡”所代表的旧中国的总体批判——令人压抑,缺乏生机、活力与希望。
(1)“可悲的厚障壁”就是人与人之间无法交流、理解,思想感情不相通的隔膜。(2)这种隔膜是由某种超越于个人的因素造成的,是当时整个社会现实导致的结果。