第3页 - 道德与法治补充习题八年级人教版江苏人民出版社

A

C

A

【解析】：本题考察的是对个体与社会关系的理解。题干通过“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的比喻，强调了个体与社会之间的紧密联系。接下来分析各个选项：
A选项“个人不能离开社会而独立生存”直接对应了题干中的比喻，强调了个人离不开社会这一主旨；
B选项“人在不同社会关系中身份一样”与题干主旨不符，因为题干强调的是个体与社会的关系，而不是人在不同社会关系中的身份问题；
C选项“每个人都从社会获得物质和精神支持”虽然表述正确，但并未直接对应题干中的比喻和主旨；
D选项“社会发展进步离不开个人的努力奋斗”强调的是个人对社会发展的作用，与题干主旨相反。
因此，A选项最符合题干主旨。
【答案】：A

【解析】：本题考查的是对社会关系类型的理解。在社会生活中，人们之间会形成各种复杂的社会关系。根据题目描述，医生和护士在医院这一工作环境中，因为职业活动而结成的关系，明显是基于职业活动而形成的关系。
A项“血缘关系”是基于血统或出生而形成的关系，如家庭关系，与题意不符；
B项“地缘关系”是基于地理位置或地域而形成的关系，如邻里关系，同样与题意不符；
C项“业缘关系”是基于职业活动或行业活动而形成的关系，如同事关系、师生关系等，与题目描述的医生和护士的关系相符；
D项“亲缘关系”与A项“血缘关系”类似，强调的是基于血统或家族的关系，与题意不符。
【答案】：C。

解：社会关系类型包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等。
①“善之本在教，教之本在师”体现师生关系，属于业缘关系。
②“本是同根生，相煎何太急”体现兄弟关系，属于血缘关系。
③“谁言寸草心，报得三春晖”体现母子/女关系，属于血缘关系。
④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现邻里关系，属于地缘关系。
②③均为血缘关系，类型相同。
答案：C

【解析】：
本题考察的是对志愿服务行为的理解和分析。题目描述了学生们通过参与各种志愿服务活动，展现出了他们的社会责任感和奉献精神。我们需要从给定的选项中判断哪一个最符合题目描述的学生行为。
A选项“是热爱生活、融入社会的行为”符合学生参与志愿服务活动的实际情况，因为他们通过实际行动参与到社会活动中，表现出对生活的热爱和对社会的融入。
B选项“能够帮助他们形成良好的学习习惯”与题目描述的志愿服务活动无直接关联，因为志愿服务主要体现的是社会责任感，而非学习习惯。
C选项“使他们学会承担成人应有的责任”虽然表达了责任感的提升，但题目中并未明确提及学生因此学会了承担成人的责任，此选项表述过于绝对。
D选项“是为了获得学校和社会更多的赞誉”是一种负面评价，而题目强调的是志愿服务的积极意义，因此此选项不符合题意。
综上所述，A选项最符合题目描述的学生行为。
【答案】：
A