第49页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

怖

bǐ

在“怎能”后加“不”。

B

C

本题考查修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知，画线句不合逻辑。根据语境，这里是运用反问句式，强调在场的听众热血如沸、掌声如雷，故应在“怎能”后加“不”。

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故答案为：

在“怎能”后加“不”。

本题考查正确使用标点符号的能力。

★ 标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。细读语段可知，这个句子为反问句，句末应使用问号。

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故答案为 B

本题考查对词语或成语的正确理解和运用。

★ 注意词语或成语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解成语的来源，还要把握成语的多义现象，使用时做到正确辨析理解。

★ C项“光明正大”形容襟怀坦白，行为正派。望文生义。

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故答案为 C

本题考查句子排序的能力。

★ 解答本题，先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

阅读各句可知，语段的话题是演讲稿内容要有针对性。②引出话题，放在首位；⑤紧承②，具体阐释演讲的针对性；④是对⑤中的“特定的群体”“特定场合”的举例说明；①对话题进行总结；③紧承①，举例说明应根据听众“有针对性地准备演讲的内容”。故排序为②⑤④①③。

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故答案为 C