一、阅读下列关于白鹭的描写，按要求回答问题。
白鹭是一首
的诗。相比而言，白鹤太大而生硬，① zhū 鹭则太不寻常。它富有② yùn wèi ：清水田里钓鱼时，田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣；清晨立于小树的绝顶时，悠然自得，像是在③ wàng shào ；黄昏低飞时，那是清澄的形象化，更是乡居生活中的一种④ ēn huì 。
1. 看拼音，写字词，把对白鹭的描写补充完整。
①(
朱
) ②(
韵味
) ③(
望哨
) ④(
恩惠
)
2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
白鹭（lù nù） 嵌（qiàn qìn）入 镜匣（xiá jiá） 清澄（chéng dèng）
3. 填入横线处的词语最恰当的一项是（
B
）
A. 灵巧 B. 精巧 C. 灵秀 D. 精致
答案：1. ①朱 ②韵味 ③望哨 ④恩惠
2. lù qiàn xiá chéng
3. B
二、读句子，完成练习。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则
嫌长，减之一分则
嫌短，素之一
忽则
嫌白，黛之一
忽则
嫌黑。
1. 选出加点字的正确释义，将序号填在括号内。
（1）嫌：（
C
） A. 嫌疑 B. 怨恨 C. 不满意
（2）忽：（
C
） A. 忽而 B. 不注意，不重视 C. 计量单位名称
2. 用“○”圈出句子中表示颜色的词语，再用“颜色+事物”的结构写一种你熟悉的动物。
答案：1.(1)C (2)C
2. 圈出的颜色词语：雪白、铁色、青色、素、白、黛、黑
示例：那黄褐色的羽毛，那橘红的脚掌，那嫩黄的小嘴，凑成了眼前这只可爱的小鸭子。
三、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1. 课文写了生活中的寻常事物——白鹭外形的静态美和觅食、栖息、飞行时的动态美。
（
√
）
2. 课文以结构精巧、韵味无穷的诗来比喻白鹭的形、神之美。
（
√
）
3. 作者描写白鹭时，将其与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，这三种鸟太不寻常了，从而衬托出白鹭的美。
（
×
）
答案：1.√ 2.√ 3.×
