三、给下列句子选择恰当的词语，画“√”。
1. 为满足市民需求，各大超市按计划增加库存，确保节日期间生活物资（供应 提供）充足。
2. 老师为我们（供应 提供）了丰富的课外阅读资料，帮助我们拓宽知识面。

四、根据句子意思写出对应的词语。
1. 很厚的阴云笼罩天空，预示即将下雪。 （）
2. 形容雪花飘落或物体抖动的声音。 （）
3. 用白粉装饰、玉石砌成，形容雪后一片银白色的美丽世界。 （）
4. 吉祥的好雪预示着来年是丰收年。 （）

五、阅读选段，回答问题。
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
1. 用“”画出第1自然段中的叠词，说说你从中感受到了什么，将想法写在文中批注框内。
2. 第2自然段中，作者从和的角度，描写了的场景。
3. 请你细心观察一次雨、雾或落叶的景象，试着像作者一样，从不同的感官角度，用几句话记录你的观察。