（三）古诗文阅读(18分)
学校开展“寻踪美丽中国”专题活动,请你协助以下三个小组完成任务。
材料一:
西 溪[注]
[清]许承祖
好山多在圣湖西,绕屋梅花映水低。
过客探幽休问径,雪香深处是西溪。
【注】西溪:杭州西溪。
材料二:行西溪未半,至吴家湖头,登陆可三里所①,入花坞②矣。坞以多花名,余来初不见花。一径绝窄,出万竹中,幽邈无穷。崖下多沃壤尽以莳③竹小溪宛宛如绳盘出竹外。溪次有微径两三道,成阴沉上沮白日,细草翠润,香气蓊勃。稍南多杉,霜皮半作深紫之色,杂立竹中,紫翠荡漾,如垂湘帘。路断辄④支石梁,潭水出其下,为小石所沮,淙然作声。潭中生石菖蒲⑤,小鱼出没蒲根,涵虚若空游,或联队行,或否。
(节选自林纾《记花坞》)
【注】①所:表示约数,左右。②花坞:地名,位于杭州西溪。③莳:栽种,移植。④辄:就。⑤石菖蒲:一种多年生草本植物。
材料三:山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【第一组】辨言语之美
第一组同学查找到上述的古诗文,请你帮助他们解决遇到的问题。
14.同学们发现材料二中画波浪线部分缺少标点,下列断句最恰当的一项是(
A
)(3分)
A.崖下多沃壤/尽以莳竹/小溪宛宛如绳/盘出竹外
B.崖下多沃/壤尽以莳竹/小溪宛宛/如绳盘出竹外
C.崖下多沃壤/尽以莳竹/小溪宛宛如绳盘出/竹外
D.崖下多沃壤尽/以莳竹/小溪宛宛如绳盘/出竹外
15.同学们对材料二中加点词的意思存在争议,请你根据“方法提示”,解释下列句中加点词。(3分)
16.请你帮助同学把材料二和材料三中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)潭水出其下,为小石所沮,淙然作声。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
【第二组】赏笔法之美
17.第二组同学围绕材料中的笔法之美展开探究,下列对三则材料的理解和分析,不正确的一项是(
B
)(3分)
A.《西溪》用“好”字表达出诗人对游玩之地的喜爱,抒发了诗人对自然景物的赞美之情。
B.《西溪》和《答谢中书书》都运用视觉和听觉相结合的手法,通过对多种感官的描写歌咏自然山水之美。
C.《记花坞》四言至八言均有,间用整齐句式,节奏舒缓;《答谢中书书》多用四言,句式整齐,节奏感较强。
D.三则材料都体现了文人们对山川之美的欣赏,都以景物描写为主,融入细腻的情思,展现了自然山水之趣。
【第三组】探意境之美
18.第三组同学发现材料一与材料二都描绘了西溪的美景,并且营造了相似的意境。请你根据材料一画线的诗句概括诗歌营造的意境,并且结合材料二的内容加以说明。(3分)
(四)名著阅读(8分)
19.同学读了《红星照耀中国》后,为其中三位人物写了颁奖词。请根据提示并结合名著内容,完成下面的表格。(3分)
20.凝心聚力,团结协作,方能铸就成功,《红星照耀中国》中的红军团队就是如此。请你结合书中红军团队团结协作的事例,阐述“团结协作铸就成功”的道理。(5分)
