1.解释下列句子中加点的词。(13分)
(1)上自
劳军
慰劳
(2)军士吏
被甲
同“披”，穿着
(3)
锐兵刃
使……出鞘
(4)天子
且至
将要
(5)军中
闻将军令
听从
(6)
居无何
经过
(7)于是上乃使使持
节诏将军
符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证
(8)
介胄之
士 披甲戴盔
将士
(9)天子为
动 感动
(10)改容
式车
同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼
(11)使人
称谢 向人致意，表示问候
(12)
曩者霸上
先前
答案：1. (1) 慰劳 (2) 同“披”，穿着 (3) 使……出鞘 (4) 将要 (5) 听从 (6) 经过 (7) 符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证 (8) 披甲戴盔 将士 (9) 感动 (10) 同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼 (11) 向人致意，表示问候 (12) 先前
2. 教材习题三 变式 下面句子中加点词意思相同的一项是(
A
)(2分)
A.上乃
使使持节诏将军
使人称谢
B.其将
固可袭而虏也 汝心之
固C.以河内守亚夫为
为将军 天子
为动
D.吾欲入劳
军 军细柳
答案：2. A 【解析】派遣。B. 必，一定/顽固；C. 作为/被；D. 军队/驻军。
3.翻译下面的句子。(4分)
(1)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
(2)介胄之士不拜,请以军礼见。
答案：3. (1) 不久(文帝)来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。 (2) 披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见(陛下)。
4.下列表述有误的一项是(
C
)(3分)
A.司马迁,字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。《周亚夫军细柳》就选自司马迁所作的我国第一部纪传体通史《史记》。
B.本文不少词语与古代礼仪有关。如“揖”
“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼,“拜”是跪拜,“改容式车”是表示敬意的行为。
C.中国是礼仪之邦,交往言谈注重谦敬之分。如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见”等,谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。
D.古代座次以向东为尊,向南次之,向西为卑。列位以右为上,乘车则以左为尊。
答案：4. C 【解析】“拙见”是谦辞，“劳驾”是敬辞。
5. 教材习题一 变式 下面是小语整理的周亚夫“真将军”风采一览表，请你结合文章，仿照示例完成表格。（2分）
| 原文依据 | “真将军”风采 |
| --- | --- |
| 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 | 戒备森严，军纪严明 |
| 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不
驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 | ① |
| 将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” | ② |
答案： ① 治军有方，令行禁止 ② 恪尽职守，刚正不阿
6. 教材习题二 变式 文中把文帝在霸上、棘门和细柳军营遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请结合相关内容，分析对比手法的作用。（3分）
答案：6. ①文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，突出了细柳营军纪严明；②文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治军有方、令行禁止；③文帝到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却说“介胄之士不拜”“请以军礼见”，突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。(写出一点，合理即可)
