一、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Look at the
pears
(pear) in the basket. They look delicious.
2. Don't play with
knives
(knife), boys.
3. I'd like to buy some
potatoes
(potato).
4. Before we have the meal, let's have some
tomato
(tomato) soup first.
5. How many
men
(man) teachers are there in your school?
6. Why don't you wash your
feet
(foot) before going to bed?
7. Look! The
children
(child) are having a good time flying kites in the park.
8. We have to brush our
teeth
(tooth) before we go to bed every day.
9. People don't use
radios
(radio) now. They use mobile phones.
10. In autumn,
leaves
(leaf) turn brown and start falling from trees.
答案：1. pears 2. knives 3. potatoes 4. tomato 5. men
6. feet 7. children 8. teeth 9. radios 10. leaves
解析：
【分析】
本题考查可数名词的复数形式，解题时需先根据句子中的提示信息（如be动词、代词、修饰词等）判断名词是否需要变为复数，再结合名词复数的变化规则（规则变化、不规则变化、特殊变化）写出正确形式。
【解析】
1. 后句主语They指代前面的pear，说明此处需用pear的复数形式pears。
2. 句意为“男孩们不要玩刀子”，刀子不止一把，故用knife的复数knives。
3. some后接可数名词复数，potato的复数为potatoes。
4. tomato作定语修饰soup时，用单数形式（名词作定语一般用单数，man、woman等除外），故填tomato。
5. man修饰复数名词teachers时，需用其特殊变化的复数形式men。
6. 人有两只脚，此处表复数含义，故用foot的复数feet。
7. 句中be动词为are，说明主语需用child的复数形式children。
8. 人有多个牙齿，此处用tooth的复数teeth。
9. 句意为“人们现在不用收音机了”，收音机不止一个，故用radio的复数radios。
10. 句中谓语动词为turn，主语需用leaf的复数形式leaves。
【答案】
1. pears 2. knives 3. potatoes 4. tomato 5. men 6. feet 7. children 8. teeth 9. radios 10. leaves
【知识点】
名词复数变化、可数名词用法
【点评】
本题围绕可数名词复数的各类变化展开，涵盖规则变化、不规则变化及特殊变化，是初中英语基础考点，重点考查学生对常见名词复数形式的掌握，需注意特殊变化的名词（如man、child等）和名词作定语的用法。
【难度系数】
0.3
(
C
)1. Uncle Li has a farm, and there are some
on the farm.
A.chicken and sheep
B.chickens and sheeps
C.chickens and sheep
D.chicken and sheeps
答案：1. C 【点拨】some 修饰可数名词复数或不可数名词。chicken意为“鸡”时，是可数名词，其复数形式为chickens，而sheep单复数同形。故选C。
解析：
【分析】
本题考查可数名词的复数形式，句中some后需接可数名词复数或不可数名词。需明确两个名词的复数变化规则：chicken表“鸡”时为可数名词，sheep单复数同形，据此逐一排除错误选项。
【解析】
句中some修饰可数名词复数或不可数名词：①chicken意为“鸡”时是可数名词，复数形式为chickens，排除A（chicken为单数）、D（chicken为单数）；②sheep的单复数形式相同，复数仍为sheep，排除B（sheeps形式错误）。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数；名词的用法
【点评】
本题考查常见名词的复数变化，重点区分特殊名词（如sheep）的单复数规则，属于基础词汇题，需牢记不规则名词的复数变化。
【难度系数】
0.8
(
D
)2. Mum would like to buy some
this afternoon.
A.tomato
B.boxes of egg
C.piece of bread
D.packets of salt
答案：2. D 【点拨】句意：今天下午妈妈想买几袋盐。some packets of salt几袋盐。故选D。
解析：
【分析】要解决这道题，需结合句中的关键词some，以及名词的数和量化表达规则判断。some后不能直接接可数名词单数，也需注意不可数名词的量化结构中量词的单复数变化，逐一分析选项排除错误项即可得出答案。
【解析】句中some意为“一些”，后可接可数名词复数或“量词+of+不可数名词”的结构（量词需随数量用复数）。A选项tomato是可数名词单数，不能直接与some搭配，排除；B选项boxes of egg中，egg是可数名词，此处应使用复数eggs，结构错误，排除；C选项piece of bread中，some后需用piece的复数形式pieces，排除；D选项packets of salt中，salt是不可数名词，packet用复数形式，符合语法规则，正确。
【答案】D
【知识点】名词的数；名词的量化表达
【点评】本题考查英语名词的基础用法，涉及some的搭配、可数与不可数名词的量化，是常见基础题型，掌握相关规则即可解答。
【难度系数】0.7
(
C
)3. —Are you thirsty? —Yes. Please give me
.
A.three bottle water
B.three bottle of water
C.three bottles of water
D.three bottles of waters
答案：3. C 【点拨】water是不可数名词，需借助量词表达数量。three bottles of water三瓶水。故选C。
解析：
【分析】
这道题考查不可数名词的数量表达。首先明确water是不可数名词，没有复数形式，不能直接用数词修饰，表达“几瓶水”需遵循“数词+量词复数+of+不可数名词”的结构。再逐一分析选项，排除不符合语法规则的选项即可得出答案。
【解析】
water是不可数名词，表达其数量时，需使用“数词+量词复数+of+不可数名词”的结构。A项中bottle未变复数，且water形式错误；B项bottle未变复数；C项three bottles of water符合语法规则；D项water作为不可数名词不应加s。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词的数量表达
【点评】
本题为基础题，考察不可数名词的数量表达，是英语学习中的基础知识点，需牢记不可数名词的用法规则。
【难度系数】
0.7
(
C
)4. There are many
teachers in this primary school.
A.woman
B.woman's
C.women
D.women's
答案：4. C 【点拨】当man和woman放在名词前作定语时，随后面的名词一起变复数。故选C。
解析：
【分析】
这道题考查名词作定语的复数形式。首先，many后需接可数名词复数，先排除单数形式的选项；其次，要牢记man、woman作定语时的特殊复数变化规则，它们需随后面的名词一起变复数，无需所有格形式，据此筛选正确选项。
【解析】
解：1. 第一步，many后接可数名词复数，A选项woman是单数，不符合要求，排除；2. 第二步，当man、woman放在名词前作定语时，变复数需同时变为复数形式，即“女老师”的复数是women teachers，不需要用所有格，B（woman's）、D（women's）为所有格，不符合，排除；3. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词作定语的复数变化、可数名词复数
【点评】
本题考查英语中特殊名词定语的复数变形规则，是初中英语基础考点，需准确记忆man、woman作定语的复数变化，避免误用所有格。
【难度系数】
0.5
(
C
)5. We need to buy some
and two
for dinner.
A.tomatoes; kilo of pork
B.tomato; kilos of meat
C.potatoes; kilos of beef
D.potato; kilo of beef
答案：5. C 【点拨】potato的复数形式为potatoes；two kilos of beef两公斤的牛肉。故选C。
解析：
【分析】这道题考查英语中可数名词的复数形式以及量词与数词的搭配规则。首先，第一个空前有some，some后需接可数名词复数或不可数名词，选项中的tomato、potato均为可数名词，需用复数形式，据此排除用单数形式的B、D选项；接着第二个空前有数词two，量词kilo需用复数形式kilos，A选项中kilo为单数，不符合要求，排除A后确定正确选项。
【解析】1. 第一个空：some修饰可数名词复数，tomato的复数是tomatoes，potato的复数是potatoes，B项用单数tomato、D项用单数potato，均不符合语法，排除B、D；2. 第二个空：数词two后接可数名词复数，kilo的复数是kilos，A项用单数kilo错误，C项用kilos of beef符合规则，故选C。
【答案】C
【知识点】名词复数、量词搭配
【点评】本题为英语基础题，考查可数名词复数变化及数词与量词的搭配，需牢记常见可数名词的复数形式和数词修饰量词时的单复数规则，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.4
(
B
)6. —How many
can you see in the kitchen? —Three.
A.cartons of oranges
B.cartons of orange
C.carton of oranges
D.carton of orange
答案：6. B 【点拨】根据carton可以判断是橙汁而不是橙子。orange作“橙汁”讲时，是不可数名词；carton是可数名词。故选B。
解析：
【分析】首先明确how many用于询问可数名词的数量，其后需接可数名词的复数形式。本题考查“量词+of+名词”的结构，需区分其中量词和名词的数的变化：量词carton是可数名词，orange在此处表示“橙汁”，是不可数名词，据此分析选项即可。
【解析】how many后必须接可数名词的复数形式。在“量词+of+名词”结构中，量词carton（盒）是可数名词，需变为复数cartons；orange在此处意为“橙汁”，为不可数名词，无需变复数。因此正确表达为cartons of orange，对应选项B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数、不可数名词、量词短语用法
【点评】本题考查基础的名词数的用法，需注意区分orange的词义（“橙子”是可数名词，“橙汁”是不可数名词），同时掌握how many后接可数名词复数的规则，属于常规基础题。
【难度系数】0.6
(
C
)7.(2025·江苏南京栖霞区五校联考)—What would you like, Sam?
—
. I'm hungry.
A.Two cartons of milk
B.Two bottles of water
C.Two pieces of bread
D.Two tins of cola
答案：7. C 【点拨】由答语后句“我很饿”可知，此句意为“两片面包”。故选C。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问Sam想要什么，答语后半句“I'm hungry（我饿了）”是关键提示，说明需要选择适合饥饿时食用的食物类物品，再逐一分析选项含义，选出符合语境的答案。
【解析】根据答语“I'm hungry（我饿了）”可知，需选择食物类选项。A选项“两盒牛奶”、B选项“两瓶水”、D选项“两听可乐”均为饮品，不符合饥饿时的需求；C选项“两片面包”属于食物，契合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；名词词义辨析
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合语境提示判断物品类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
D
)8. —Susan, would you like something to eat? —Yes, some
, please.
A.milk
B.tea
C.coffee
D.bread
答案：8. D 【点拨】问句句意：苏珊，你想要吃点东西吗？milk牛奶；tea茶；coffee咖啡；bread面包。故选D。
解析：
【分析】首先明确问句的核心是询问想要“吃”的东西，需选择表示食物的名词而非饮品。接着逐一分析选项：A.milk（牛奶）、B.tea（茶）、C.coffee（咖啡）均为饮品，不符合“吃”的要求；D.bread（面包）是食物，契合语境，据此确定答案。
【解析】问句意为“苏珊，你想要吃点东西吗？”，需选表示食物的名词。A、B、C三项均为饮品，不符合语境；D项bread是食物，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】名词辨析、食物类名词
【点评】本题考查日常交际中名词的词义辨析，结合语境区分食物与饮品即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3
