一、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Jim,
read
(read) as many books as possible. It's good for your Chinese study.
2. Now I like English because I find it's
fun
(funny).
3. We like doing morning
exercises
(exercise) every day.
4. How many
lessons
(lesson) do you have every day?
5. There are lots of students in the playground. Some of
them
(they) are my good friends.
答案：1. read 2. fun 3. exercises 4. lessons 5. them
解析：
【分析】
1. 第1题是祈使句，用于给Jim提建议，祈使句以动词原形开头，故用所给词的原形。
2. 第2题中find后接宾语从句，从句需形容词作表语，需辨析fun和funny的用法，结合句意选择合适的词。
3. 第3题考查固定短语，需注意exercise表示“早操”时的复数形式。
4. 第4题中how many后接可数名词复数，需将所给名词变为复数。
5. 第5题中介词of后接人称代词宾格，需转换所给代词的形式。
【解析】
1. 祈使句结构为“动词原形+其他”，用于表达建议，此处填read。
2. 此处需形容词作表语，fun意为“有趣的”，符合语境；funny侧重“滑稽的”，不符合，故填fun。
3. “do morning exercises”是固定搭配，意为“做早操”，exercise表体操时用复数，故填exercises。
4. how many后接可数名词复数，lesson的复数为lessons，故填lessons。
5. 介词of后接人称代词宾格，they的宾格是them，故填them。
【答案】
1. read 2. fun 3. exercises 4. lessons 5. them
【知识点】
祈使句用法、名词单复数、人称代词宾格
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及祈使句、固定搭配、名词及代词的核心基础知识点，题目难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
(
B
)1. Anna plans to go to Xi'an, and she wants to
Chinese history.
A.dream of
B.learn about
C.look up
D.look at
答案：1. B 【点拨】句意:安娜打算去西安,她想了解中国的历史。learn about 了解。故选 B。
解析：
【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路为：先明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断最合适的短语。句子表达安娜去西安的目的，需选择与“了解中国历史”匹配的短语。
【解析】
句意：安娜打算去西安，她想了解中国的历史。逐一分析选项：A. dream of意为“梦想”，不符合语境；B. learn about意为“了解”，符合句意；C. look up意为“查阅（资料）、抬头看”，通常搭配字典等，不符合；D. look at意为“看”，强调动作，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；句意理解
【点评】
本题为基础的动词短语辨析题，需掌握常见短语含义并结合语境判断，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
(
B
)2.(2025·江苏连云港外国语学校期中)My sister and I usually
to wash the dishes after dinner.
A.take apart
B.take turns
C.take care of
D.take place
答案：2. B 【点拨】take apart 拆开;take turns 轮流;take care of 照顾;take place 发生。根据语境可知,此处指的是“我”和姐姐轮流洗碗。故选 B。
解析：
【分析】首先明确本题考查动词短语的辨析，需先掌握各选项中take构成的短语含义，再结合句子语境（描述“我和姐姐晚饭后洗碗”的动作），筛选出符合语义的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项take apart意为“拆开”；B选项take turns意为“轮流”；C选项take care of意为“照顾”；D选项take place意为“发生”。结合句子语境“我姐姐和我通常晚饭后______洗碗”，此处表达“轮流洗碗”的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础短语辨析题，解题核心是牢记常见take短语的词义，并结合语境匹配语义，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A
)3.(2025·江苏泰州靖江八校联盟期中)—Look, a cute bird!
—Oh! I see it flying into our living room
the window.
A.through
B.across
C.under
D.on
答案：3. A 【点拨】through 穿过,从物体内部穿过;across 横过,从物体表面穿过;under 在……下面;on 在……上面。根据语境可知,是指小鸟穿过窗户飞进了客厅,强调从内部穿过,用 through。故选 A。
解析：
【分析】这道题考查方位介词的辨析，解题思路是先明确四个选项中介词的含义和用法，再结合语境判断小鸟穿过窗户的方式，从而选出正确的介词。
【解析】逐一分析选项：A.through意为“穿过，从物体内部穿过”；B.across意为“横过，从物体表面穿过”；C.under意为“在……下面”；D.on意为“在……上面”。根据语境，小鸟是从窗户的内部空间穿过飞进客厅，强调从物体内部穿过，因此应使用through。
【答案】A
【知识点】方位介词辨析
【点评】本题是基础的介词用法辨析题，需学生掌握常见方位介词的不同含义及适用场景，属于英语学习中的重点基础知识点。
【难度系数】0.8
(
B
)4. —Mum looks very tired every day.
—Yes. She is
busy and she really needs a good rest.
A.sometimes
B.always
C.never
D.seldom
答案：4. B 【点拨】句意:——妈妈看起来每天都很累。——是的。她总是很忙,她的确需要好好休息一下。always 总是。故选 B。
解析：
【分析】首先通读对话，理解语境：妈妈每天都很累，说明她的忙碌是经常性的。接着辨析四个频度副词的含义，结合“每天很累”的逻辑，判断出符合语境的副词。
【解析】先翻译对话：——妈妈每天看起来都很累。——是的，她________很忙，她真的需要好好休息。再分析选项：A.sometimes意为“有时”，无法对应“每天很累”的状态；B.always意为“总是”，体现忙碌是常态，符合“每天都累”的语境；C.never意为“从不”，与语境矛盾；D.seldom意为“很少”，也不符合“每天累”的情况。因此选B。
【答案】B
【知识点】频度副词辨析
【点评】本题考查频度副词在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑判断副词含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
C
)5. —Would you like to come over to my house for dinner?
—
. Shall I bring anything?
A.Perhaps next time
B.Have a nice meal
C.Yes, I'd like to
D.It depends
答案：5. C 【点拨】由答语后句“Shall I bring anything?”可知,此处应是作肯定回答。Perhaps next time 或许下次吧;Have a nice meal 用餐愉快;Yes, I'd like to 是的,我愿意;It depends 看情况而定。由语境可知选 C。
解析：
【分析】这是一道情景交际题，解题时需结合上下文语境判断应答。问句是发出邀请“你愿意来我家吃晚饭吗？”，答语后半句“Shall I bring anything?”（我要带点什么吗？）表明接受了邀请，因此需选择表示肯定接受邀请的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Perhaps next time”意为“或许下次吧”，是委婉拒绝邀请的表达；B选项“Have a nice meal”意为“用餐愉快”，用于祝福对方，不符合语境；C选项“Yes, I'd like to”意为“是的，我愿意”，是接受邀请的常用表达；D选项“It depends”意为“看情况而定”，是不确定的表述。结合答语后半句的语境，可知是接受邀请，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际（邀请应答）
【点评】本题考查日常情景交际用语，要求学生根据对话语境准确选择合适的应答语，属于基础交际题，需掌握常见邀请的应答方式。
【难度系数】0.4
三、连词成句。
1. do different
take turns to let's chores (.)
Let's take turns to do different chores.
2. classmates plants I often help water the my (.)
I often help my classmates water the plants.
3. do our we each something for parents (.)
We each do something for our parents.
4. students join
the Swimming Club how many (?)
How many students join the Swimming Club?
5. about lot teamwork a through they learn chores (.)
They learn a lot about teamwork through chores.
答案：1. Let's take turns to do different chores.
2. I often help my classmates water the plants.
3. We each do something for our parents.
4. How many students join the Swimming Club?
5. They learn a lot about teamwork through chores.
解析：
【分析】
做英语连词成句题时，先根据标点确定句子类型（祈使句/陈述句/疑问句）；再找句首关键词（如祈使句的Let's、疑问句的How many、陈述句的主语I/We/They等）；接着结合固定搭配和句子主谓宾结构调整语序；最后检查单词拼写和标点是否正确。
【解析】
1. 标点为句号，是祈使句，句首用Let's，搭配固定短语take turns to do，剩余单词different chores，组合得Let's take turns to do different chores.
2. 标点为句号，是陈述句，主语为I，副词often放主语后，搭配固定结构help sb do sth，剩余单词my classmates、water the plants，组合得I often help my classmates water the plants.
3. 标点为句号，是陈述句，主语为We，each作同位语，搭配固定结构do sth for sb，剩余单词something、our parents，组合得We each do something for our parents.
4. 标点为问号，是特殊疑问句，疑问词How many后接可数名词复数students，剩余部分join the Swimming Club，组合得How many students join the Swimming Club?
5. 标点为句号，是陈述句，主语为They，搭配固定短语learn a lot about，剩余单词teamwork、through chores，组合得They learn a lot about teamwork through chores.
【答案】
1. Let's take turns to do different chores.
2. I often help my classmates water the plants.
3. We each do something for our parents.
4. How many students join the Swimming Club?
5. They learn a lot about teamwork through chores.
【知识点】
英语连词成句，固定短语搭配，句子结构
【点评】
本题为基础英语连词成句题，考察学生对英语句子结构、常用固定搭配的掌握，题型常规，侧重基础巩固。
【难度系数】
0.7
