【分析】本题为英语词形转换填空题，需结合词性规则、时态要求、固定搭配、序数词及代词用法等解题：1. 空格前是形容词great，需用名词作宾语，故将形容词funny转换为名词；2. 祈使句以动词原形开头，需用原形动词；3. 需表达职业“科学家”，需转换对应名词；4. 由时间状语every morning确定一般现在时，主语为第三人称单数，谓语动词需变三单形式；5. 固定搭配would like后接不定式；6. 表示顺序“第一”需用序数词；7. 动名词作主语，谓语动词用单数；8. 一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词变三单；9. 动词后需用人称代词宾格；10. a lot of后接可数名词复数。
【解析】1. 空格前有形容词great修饰，需用名词，funny的名词形式为fun，故填fun；2. 祈使句用于表达请求/命令，以动词原形开头，故填do；3. 句意为“成为一名科学家”，science表“科学”，表职业需用scientist，故填scientist；4. 时间状语every morning提示用一般现在时，主语Jim是第三人称单数，practise的三单形式为practises，故填practises；5. 固定搭配would like to do sth.（想要做某事），故填to give；6. 此处表示“第一天”，需用序数词，one的序数词为first，故填first；7. 动名词短语Doing eye exercises作主语，谓语动词用单数形式，be动词用is，故填is；8. 时间状语every morning提示用一般现在时，主语My school day是第三人称单数，begin的三单形式为begins，故填begins；9. 动词love后需接人称代词宾格作宾语，they的宾格为them，故填them；10. a lot of后接可数名词复数，activity的复数形式为activities，故填activities。
【答案】1. fun 2. do 3. scientist 4. practises 5. to give 6. first 7. is 8. begins 9. them 10. activities
【知识点】词形转换、一般现在时、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法中的核心知识点，题型常规，侧重基础应用，难度适中，是初中英语常见的基础练习题。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查英语语法中的主谓一致和动词固定搭配。首先，确定句子时态为一般现在时，主语“One of her friends”（她的一个朋友）属于第三人称单数，因此谓语动词需用第三人称单数形式，可先排除谓语为原形的A、B选项；其次，回忆help的固定搭配，“help sb. with sth.”是正确用法，意为“在某方面帮助某人”，而“help sb. doing sth.”并非正确搭配，由此确定正确选项。
【解析】
1. 主谓一致：主语“One of + 复数名词”表示“……之一”，作主语时谓语动词用第三人称单数形式，因此第一空应填helps，排除谓语为原形的A、B选项；
2. 固定搭配：“help sb. with sth.”是固定短语，意为“在某方面帮助某人”，C选项中“help sb. doing sth.”搭配错误，故排除C，选D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时主谓一致；动词固定搭配
【点评】
本题为英语基础语法题，聚焦主谓一致规则和常用动词搭配，是初中英语考试的常见考点，需学生熟练掌握相关语法规则和固定短语。
【难度系数】
0.8

【分析】做这类词义辨析题，首先要明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断。本题句子表达的是“在你________火车站之前核对时间和物品”，需要选表示“前往某地”的短语，因此先逐一分析选项短语，再匹配语境。
【解析】先翻译句子：在你前往火车站之前核对时间和物品，你真聪明。选项分析：A. leave for 意为“前往（某地）”；B. help with 意为“帮助（处理某事）”；C. go by 意为“（时间）流逝；经过（某地）”；D. talk about 意为“谈论”。结合语境，此处指前往火车站，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、语境运用
【点评】本题考查初中英语常见动词短语的词义辨析，需结合具体语境选择合适的短语，属于基础题型，学生易掌握。
【难度系数】0.7

【分析】这道题考查时间介词的辨析，解题思路是：先明确不同时间介词的适用场景，再结合题干中的时间状语判断正确选项。题干中的时间是“新学期的第一天”，属于具体的某一天，需匹配对应的介词用法。
【解析】各选项介词用法：A选项in用于年、月、季节或泛指的早中晚前；B选项at用于具体时间点前；C选项on用于具体的某一天或具体某一天的早中晚前；D选项from意为“来自、从……起”，不符合语境。题干中“the first day of the new term”是具体的某一天，因此用介词on，故选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法辨析
【点评】本题考查基础的时间介词辨析，是英语高频考点，需准确区分不同介词的使用场景，难度适中，适合初中阶段学生巩固练习。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查动词短语的辨析，解题时需先明确每个选项中hear短语的含义，再结合对话语境（开心的原因与最好朋友相关，且提到想念他）选择合适的短语。
【解析】
逐一分析选项：A. hear from意为“收到某人的来信/消息”；B. hear of意为“听说，得知”；C. hear about意为“听说，获悉”；D. hear out意为“听完（某人的话）”。结合语境，答句提到“想念最好的朋友”，开心的原因是收到了朋友的来信，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见hear相关动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，需学生准确掌握短语意思并结合语境判断。
【难度系数】
0.6

【分析】本题为情景交际题，对话语境是孩子告知妈妈自己明天要和同学去迪士尼游玩，需选择合适的回应语。要结合各选项的适用场景，匹配语境选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”用于祝福对方在有挑战的事件（如考试、比赛）中好运，不符合游玩场景；B选项“Don't worry”用于安慰对方，与语境不符；C选项“Have a good time”意为“玩得开心”，适合祝福对方游玩愉快，契合语境；D选项“See you tomorrow”是告别用语，不符合此处祝福的需求。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的常用表达，难度较低，结合对话语境即可轻松选出正确选项。
【难度系数】0.8

【分析】
连词成句的解题思路：1. 先确定句子主语（多为人称代词或名词）；2. 结合固定搭配、常用句型（如It is + adj + to do sth）定位谓语及相关成分；3. 明确修饰词（形容词、副词）的位置，梳理时间/地点状语顺序；4. 最终检查大小写与标点，确保句子通顺合理。
【解析】
1. 先找主语I，固定搭配want to do sth（想要做某事）、tell sb about sth（告诉某人关于某事），组合后为：I want to tell you about my Biology lesson.
2. 主语为They，固定搭配get to know（了解），more修饰about the world，排列后为：They get to know more about the world.
3. 运用句型It is + adj + to do sth（做某事是……的），adj为interesting，fun修饰places，组合后为：It is interesting to visit fun places.
4. 主语I，固定搭配enjoy oneself（玩得开心），in after-school activities（在课后活动中），排列后为：I enjoy myself in after-school activities.
5. 主语We，副词first放实义动词do前，do morning exercises（做早操），时间状语at eight in the morning（在早上八点），组合后为：We first do morning exercises at eight in the morning.
【答案】
1. I want to tell you about my Biology lesson.
2. They get to know more about the world.
3. It is interesting to visit fun places.
4. I enjoy myself in after-school activities.
5. We first do morning exercises at eight in the morning.
【知识点】
英语连词成句、固定搭配运用、英语基本句型
【点评】
本题为基础英语连词成句题，主要考查学生对英语基本句子结构、常用固定短语及句型的掌握，需熟悉英语语序规则，难度适中。
【难度系数】
0.6