【分析】
本题考查英语词形变化的基础用法，需结合句子结构、固定搭配、主谓一致、词性等知识点逐一分析：1. 固定句型“it is a good place for sb to do sth”需用动词不定式；2. 主语it为第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式；3. 修饰名词需用形容词性物主代词；4. how many后接可数名词复数；5. 修饰事物用exciting；6. everyone作主语时be动词用is；7. 主语为Tom（伴随状语不影响主谓一致），谓语用三单；8. 固定搭配let sb do sth用动词原形；9. 复数主语谓语用原形；10. 表示泛指的比赛用复数。
【解析】
1. 根据固定句型“it is a good place for sb to do sth”，此处用动词不定式作真正主语，故填to study；
2. 主语it是第三人称单数，一般现在时中动词look需变为第三人称单数形式looks，故填looks；
3. 此处修饰名词短语Maths teacher，需用we对应的形容词性物主代词our，故填our；
4. how many后接可数名词复数，library的复数形式为libraries，故填libraries；
5. 此处修饰“踢足球”这件事（事物），需用形容词exciting（修饰人用excited），故填exciting；
6. everyone作主语时，一般现在时be动词用is，故填is；
7. 主语是Tom，“with his friends”为伴随状语，谓语动词需与主语Tom保持一致，用第三人称单数形式plays，故填plays；
8. 根据固定搭配let sb do sth，此处用动词原形clean，故填clean；
9. 主语the books是复数，一般现在时谓语动词用原形have，故填have；
10. 此处表示泛指的排球比赛，match需用复数形式matches，故填matches；
【答案】
1. to study 2. looks 3. our 4. libraries 5. exciting 6. is 7. plays 8. clean 9. have 10. matches
【知识点】
动词不定式、名词单复数、形容词辨析
【点评】
本题为初中英语基础词形填空题，覆盖核心词法知识点，难度适中，主要考察学生对固定搭配、主谓一致、词性转换等基础内容的掌握，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

【分析】首先回忆英语中表示“欢迎来到某地”的固定搭配是“welcome to + 地点名词”，再分析各选项介词的用法：to用于表示方向、目的地；at常接小地点或具体时刻；in接大地点或范围；on接具体日期或表面。题目中是“欢迎来到我们学校”，学校是地点，需用表目的地的介词to，对应选项A。
【解析】本题考查固定搭配“welcome to + 地点名词”，意为“欢迎来到某地”。句中“our school”是地点名词，因此需用介词to，结合选项，A选项符合要求，B、C、D选项均不符合该固定搭配的用法，故答案为A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、介词用法
【点评】本题考查日常交际用语中的基础介词固定搭配，属于英语入门阶段的基础考点，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

【分析】首先要明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（学校每学期有很多有趣的事件），筛选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项get up意为“起床”，与“有趣的事件”搭配不符；B选项take place意为“发生”，符合“学校里发生有趣事件”的语境；C选项go by意为“（时间）流逝”，不符合语义；D选项go for意为“适用于”，搭配不当。句子主语是events，every term体现一般现在时，动词短语用原形，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查动词词义辨析及常用搭配，解题思路为：先理解问句句意，再逐一分析选项动词的含义和用法，结合语境选出正确答案。问句询问“你怎样度过你的周末”，需选表示“度过（时间）”且符合搭配的动词。
【解析】
问句句意：你怎样度过你的周末？答语说明周末的活动。辨析选项：A.pass意为“度过”时，常用搭配为pass the time，不直接接weekend；B.spend意为“度过（时间）”，spend one's weekend是固定搭配，符合语境；C.take常用结构为It takes sb +时间+to do sth，主语通常为it，不符合此处主语you；D.give意为“给”，与句意不符。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础动词辨析题，需掌握spend表示“度过时间”的用法，结合语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】首先明确题目需选择合适的形容词描述教室状态，根据句中“because there are many windows in the wall”（墙上有很多窗户）这一原因，需匹配对应的形容词。先逐一分析选项词义，再结合原因判断正确选项。
【解析】空格处需填形容词作表语，句子逻辑为“因为墙上有很多窗户，所以教室看起来________”。选项A“big（大的）”、B“bright（明亮的）”、C“beautiful（漂亮的）”、D“small（小的）”，结合“很多窗户”的原因，教室应是明亮的，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；原因状语从句
【点评】本题考查基础形容词词义辨析，结合原因状语的逻辑关系即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】这是一道情景交际题，解题思路为：先明确对话语境——孩子告知妈妈班级周日要去爬黄山，需选择符合该语境的答语，再结合四个选项的含义，选出最恰当的祝福类用语。
【解析】逐一分析选项：A选项“That's all right”意为“没关系”，用于回应道歉或感谢，不符合语境；B选项“Have a good time”意为“玩得开心”，用于祝福他人游玩类活动，契合孩子去爬山的语境；C选项“Good luck”意为“祝好运”，多用于考试、比赛等需运气的场景，不适合游玩语境；D选项“I hope not”意为“我希望不是这样”，与语境不符。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语的运用，需结合具体语境选择合适答语，属于基础题型，侧重考查学生对常用交际用语的掌握。
【难度系数】0.8

【分析】
做英语连词成句题时，首先要明确句子的基本句型（如主谓宾、主系表、There be句型等），先找出句子的核心主语、谓语，再将修饰性词汇（如形容词、数量词、介词短语等）放到对应的名词前或句末作状语，最后调整语序并加上正确的标点。
【解析】
1. 该句为“主谓宾”结构，先确定主语为“This school”，谓语为“has”，宾语为“many green spaces”，组合后得到句子：This school has many green spaces.
2. 该句为“主系表”结构，主语是“The new building”，系动词是“looks”，表语是“modern”，组合后得到句子：The new building looks modern.
3. 该句为“主系表”结构，主语是“My school dining hall”，系动词是“is”，表语是“very big”，组合后得到句子：My school dining hall is very big.
4. 该句为“主谓宾”结构，主语是“The noticeboard”，谓语是“shows”，宾语是“stories of star students”，组合后得到句子：The noticeboard shows stories of star students.
5. 该句为“There be”句型，结构为“There be + 数量 + 名词 + 地点状语”，数量是“twenty”，名词是“classrooms”，地点状语是“in the building”，组合后得到句子：There are twenty classrooms in the building.
【答案】
1. This school has many green spaces.
2. The new building looks modern.
3. My school dining hall is very big.
4. The noticeboard shows stories of star students.
5. There are twenty classrooms in the building.
【知识点】
英语连词成句，There be句型，简单句基本结构
【点评】
本题是基础英语连词成句题，考察学生对简单句结构的掌握，需要准确识别句子主干和修饰成分的位置，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8