(
C
)4. He hopes
in Nanjing University in the future.
A.him to study
B.studies
C.he can study
D.he to study
答案：4. C 【点拨】hope to do sth 或 hope+宾语从句,不能用 hope sb to do sth,四个选项中只有 C 选项结构正确。故选 C。
解析：
【分析】
本题考查动词hope的固定用法，需明确hope的正确搭配规则：hope后不能接“sb to do sth”结构，仅能使用“hope to do sth”或“hope + 宾语从句（that可省略）”。解题时先依据hope的用法逐一分析选项，排除错误结构即可得出答案。
【解析】
hope的正确用法为：①hope to do sth（希望做某事）；②hope + 宾语从句（that可省略），不存在“hope sb to do sth”的错误结构，据此分析各选项：
A选项“him to study”：属于错误结构，不符合hope的用法，排除；
B选项“studies”：缺少主语，且不符合hope的搭配要求，排除；
C选项“he can study”：是完整的宾语从句，符合hope的用法，正确；
D选项“he to study”：属于错误结构，不符合hope的用法，排除。
【答案】
C
【知识点】
hope的用法、宾语从句
【点评】
本题考查hope的核心语法用法，易错点是学生易混淆hope与wish的用法（wish可接sb to do，hope不可），需牢记hope的两种正确搭配，属于基础语法题。
【难度系数】
0.6
(
C
)5.(2025·江苏南京玄武区期中)I want to
my computer to see what goes wrong because it doesn't work again.
A.take turns
B.take care
C.take apart
D.take off
答案：5. C 【点拨】take turns 轮流;take care 当心;take apart 拆开;take off 脱掉。根据“it doesn't work again”可知,电脑又坏了,所以此处是指想拆开看看是什么问题。故选 C。
解析：
【分析】
首先理解句子语境：电脑又坏了，需要采取什么动作来查看问题。接着分析各选项动词短语的含义，结合语境选出符合的选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项take turns意为“轮流”；B选项take care意为“当心，小心”；C选项take apart意为“拆开”；D选项take off意为“脱掉，起飞”。根据句中“it doesn't work again（电脑又坏了）”可知，此处需要表达“拆开电脑查看问题”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，难度适中。
【难度系数】
0.8
（
D
）6. —
late for the meeting again? —Yes. Miss Li is not happy.
A.Does he be
B.Are he
C.Does he
D.Is he
答案：6. D 【点拨】问句意为“他开会又迟到了吗”。be late for 迟到,主语是第三人称单数 he,be 动词用 is。故选 D。
解析：
【分析】
这道题考查固定短语和be动词的一般疑问句用法。解题思路：1. 先识别核心固定短语“be late for”（迟到），该短语构成一般疑问句时需将be动词提前，不能用助动词does；2. 确定主语是第三人称单数he，对应的be动词为is；3. 逐一排查选项，排除结构错误、be动词不匹配的选项，选出符合要求的答案。
【解析】
首先，固定短语“be late for”意为“迟到”，构成一般疑问句时需将be动词提前，无需借助助动词does。主语是第三人称单数he，对应的be动词是is。分析选项：A选项“Does he be”结构错误，be late不能与助动词does连用；B选项“Are he”中be动词Are与主语he不匹配；C选项“Does he”缺少be动词，无法构成完整的“be late”结构；D选项“Is he”符合be动词提前的一般疑问句结构，主语与be动词匹配，正确。
【答案】
D
【知识点】
一般疑问句；be动词用法；固定短语be late for
【点评】
本题考查英语基础语法中的固定短语搭配和be动词的一般疑问句结构，属于常见基础考点，只要掌握be late for的用法及be动词的人称变化规则即可解答。
【难度系数】
0.7
(
C
)7. My friend and I like to go fishing
Saturday afternoons.
A.in
B.at
C.on
D./
答案：7. C 【点拨】表示在具体某一天的下午,介词用 on。故选 C。
解析：
【分析】首先回忆英语时间介词in、at、on的用法规则：in常用于泛指的上午、下午/晚上，或年、月、季节前；at用于具体时刻前；on用于具体某一天，或具体某一天的上午、下午/晚上前。题目中“Saturday afternoons”是具体某一天的下午，需匹配对应介词，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项in，用于泛指的下午（如in the afternoon），不适用具体某一天的下午；B选项at，仅用于具体时刻，不用于某天的下午；C选项on，可用于具体某一天的下午，符合“Saturday afternoons”的用法；D选项不填，此处缺少必要介词，语法错误。因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查时间介词的基础用法，需准确区分不同时间介词的适用场景，属于英语学习中时间表达的核心基础题型。
【难度系数】0.8
(
A
)8. I'm sorry I can't go with you. I have
work to do.
A.a lot of
B.a lots of
C.many too
D.many
答案：8. A 【点拨】a lot of 许多,修饰可数名词复数或不可数名词;B、C 选项均是错误搭配;many 很多,修饰可数名词复数。work 是不可数名词。故选 A。
解析：
【分析】首先明确题目中work为不可数名词，需选择可修饰不可数名词的选项；再逐一排查选项：A选项a lot of可修饰可数名词复数或不可数名词，B选项a lots of是错误搭配，C选项many too无正确用法，D选项many仅修饰可数名词复数，结合work的属性即可选出答案。
【解析】本题考查名词修饰词的用法。A选项a lot of意为“许多”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，符合语境；B选项a lots of是错误表达，正确形式为lots of，排除；C选项many too不是正确的英语搭配，排除；D选项many意为“许多”，仅能修饰可数名词复数，而work在此处为不可数名词，不符合要求，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】可数/不可数名词修饰词；固定短语辨析
【点评】本题为基础英语题，考查常见修饰名词的短语用法，需牢记不同修饰词的适用范围及正确搭配，区分可数与不可数名词的修饰规则即可轻松解答。
【难度系数】0.7
(
B
)9. David is in the classroom. What about
him there?
A.meets
B.meeting
C.to meet
D.meet
答案：9. B 【点拨】“What about doing sth.?”为固定句型,意为“做某事怎么样?”用于向对方提建议。故选 B。
解析：
【分析】
首先观察题干中的固定结构“What about”，该结构用于提出建议，其后需接动词的动名词形式。解题时先明确“What about”的用法，再逐一分析选项的形式是否符合要求。
【解析】
本题考查固定句型的用法。“What about doing sth.”是固定句型，意为“做某事怎么样”，用于向对方提建议，其中“about”是介词，介词后需接动词的动名词（ing）形式。选项A为动词第三人称单数形式，选项C为动词不定式，选项D为动词原形，均不符合该句型要求；选项B为动名词形式，符合语法规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型；动名词用法
【点评】
本题属于英语基础语法题，考查常用提建议句型的结构，只要掌握“What about doing sth.”的固定搭配即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
B
)10.(2025·江苏镇江丹徒区高资中学四校调研)—Why not go out for dinner? My treat this time!
—
. But I am busy getting ready for an exam.
A.No problem
B.Sounds great
C.You are welcome
D.In your dreams
答案：10. B 【点拨】No problem 没问题;Sounds great 听起来不错;You are welcome 不客气;In your dreams 做梦去吧。根据“Why not go out for dinner?”可知,说话者提议一起出去吃晚餐,回答者应该回应这一建议,“听起来不错”符合语境。故选 B。
解析：
【分析】本题为英语情景交际题，需结合对话语境分析选项。前者提议外出就餐并表示请客，后者先回应提议，再用“but”转折说明自己正忙，需选出符合对提议回应的选项。
【解析】逐一分析选项：A项“No problem”意为“没问题”，多用于回应请求或道歉；B项“Sounds great”意为“听起来不错”，用于回应他人的提议，符合此处对外出就餐提议的回应；C项“You are welcome”意为“不客气”，用于回应感谢；D项“In your dreams”意为“做梦去吧”，不符合礼貌交际语境。结合语境，应选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话中对提议的应答，属于基础题型，需准确掌握常用交际用语的含义及用法。
【难度系数】0.4
四、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
$\boxed{Geography\ fit\ join\ jogging\ all\ kinds\ of\ learn\ from}$
I take part in many interesting activities to make my school life meaningful and enjoyable. I always balance my study and hobbies well. I choose to 1 the school Sports Club to do more exercise after class. I keep going 2 in the park on weekend mornings. Regular exercise helps me stay strong and 3 all year round. My favourite subject is 4, which lets me know wonderful places on earth. I love to learn about 5 natural landscapes in my spare time.
1.
join
2.
jogging
3.
fit
4.
Geography
5.
all kinds of
B)阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
I'm Linda, a middle school student. I have 1 uncle. His name is Paul Smith. He likes sport very much. He 2 (love) soccer, baseball, volleyball, basketball, and so on. He is good at 3 (play) baseball and basketball. He also likes watching sports games 4 TV. He often does sport 5 his friends. He often says, "Let's play." He joins two clubs: a basketball club and a baseball club. He 6 (have) a small collection of sports goods. He has 12 tennis rackets, 10 baseballs, 3 7 (volleyball), 2 basketballs and a soccer ball. 8 (he) son, Tony Smith, is 12 years old. He likes sport too. He can play baseball very well, 9 he can't play soccer. He thinks baseball is so 10 (interest).
1.
an
2.
loves
3.
playing
4.
on
5.
with
6.
has
7.
volleyballs
8.
His
9.
but
10.
interesting
答案：A)1. join 2. jogging 3. fit 4. Geography
5. all kinds of
B)1. an 2. loves 3. playing 4. on 5. with 6. has
7. volleyballs 8. His 9. but 10. interesting
解析：
【分析】
本题分为A、B两部分，A部分为选词填空，需先明确方框内词汇，结合语境及固定搭配选择合适词汇，排除多余项；B部分为适当形式填空，需根据语境、语法规则（如冠词、动词第三人称单数、动名词、名词复数、物主代词、连词、形容词形式等）填入正确内容。
【解析】
A部分：
1. 语境为“加入学校体育俱乐部”，故选动词join；
2. 固定搭配keep doing sth.表示持续做某事，故选jogging；
3. stay为系动词，后接形容词，fit（健康的）符合语境；
4. 前文提到“favourite subject”，故选科目Geography；
5. 修饰名词短语natural landscapes，用all kinds of（各种各样的），多余项为learn from。
B部分：
1. uncle为元音音素开头的单数可数名词，表泛指用an；
2. 主语he为第三人称单数，一般现在时动词用loves；
3. be good at后接动名词，故用playing；
4. 固定搭配on TV（在电视上）；
5. 表示“和朋友一起”，用介词with；
6. 主语he为第三人称单数，一般现在时动词用has；
7. 数词3后接名词复数，故用volleyballs；
8. 修饰名词son，用形容词性物主代词His；
9. 前后句为转折关系，用连词but；
10. 修饰事物（baseball），用形容词interesting（有趣的）。
【答案】
A)1. join 2. jogging 3. fit 4. Geography 5. all kinds of
B)1. an 2. loves 3. playing 4. on 5. with 6. has 7. volleyballs 8. His 9. but 10. interesting
【知识点】
词语运用、冠词用法、动词形式
【点评】
本题考查学生的基础语言运用能力，涵盖选词填空和适当形式填空，需结合语境与语法规则解题，题型基础，适合巩固词汇与语法知识。
【难度系数】
0.6
