【分析】本题为英语适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及语法规则，判断括号内单词的正确形式。解题时需重点关注：①“one of+可数名词复数”的结构；②be动词的单复数与时态变化；③enjoy/like/love等动词的非谓语搭配；④动名词作主语、定语的用法；⑤go doing的固定搭配；⑥let sb do sth的祈使句规则等。
【解析】1. “one of+可数名词复数”表示“……之一”，故hobby变复数hobbies；2. 主语Jim是第三人称单数，时间状语now对应一般现在时，be动词否定式为isn't；3. enjoy doing sth是固定搭配，意为“喜欢做某事”，故listen变listening；4. 此处需用动名词作定语修饰teacher，表示“歌唱老师”，故填singing；5. like doing/to do sth均可表示“喜欢做某事”，故watch变watching或to watch；6. love doing/to do sth均可表示“喜爱做某事”，故paint变painting或to paint；7. go swimming是固定搭配，意为“去游泳”，故swim变swimming；8. our是形容词性物主代词，后接名词复数，life的复数为lives；9. 此处作主语，需用动名词Dancing；10. let sb do sth是固定结构，意为“让某人做某事”，故用walk原形。
【答案】1. hobbies 2. isn't 3. listening 4. singing 5. watching/to watch 6. painting/to paint 7. swimming 8. lives 9. Dancing 10. walk
【知识点】名词复数变化、动词固定搭配、动名词用法
【点评】本题考查初中英语基础词法，涉及名词、动词的核心用法，均为常见考点，只要掌握基础语法和固定搭配即可轻松解答，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】0.8

【分析】本题为英语动词短语辨析题，解题思路：①先明确各选项短语的含义；②结合句子后半句“but he can't fix them”的转折语境，推导前半句的动作逻辑——不会修理玩具，说明之前常拆玩具；③匹配对应短语选出答案。
【解析】逐一分析选项短语：A. puts away意为“放好、收好”；B. finds out意为“发现、查明”；C. takes apart意为“拆开、拆卸”；D. wakes up意为“叫醒、醒来”。根据后半句“但他不会修理它们”的转折语境，可知前半句表达小汤姆经常拆新玩具，对应短语takes apart，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解逻辑关系，属于基础题型，侧重短语积累与语境运用的结合。
【难度系数】0.7

【分析】这是一道情景交际题，解题思路为：先通读对话，明确答句中“想了解中国历史”的核心需求；再逐一分析每个选项的含义，判断哪个场所符合了解历史的目的；最后选出正确答案。
【解析】根据答句“I want to learn more about the history of China.”（想了解更多关于中国的历史），需要选择能满足该需求的场所。A选项shop意为“商店”，用于购物，不符合；B选项museum意为“博物馆”，是展示历史文物、普及历史知识的场所，符合需求；C选项school hall意为“学校礼堂”，多用于集会等，不符合；D选项cinema意为“电影院”，用于观影，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；名词词义辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查名词词义辨析，属于基础题型，学生只需结合语境分析各选项含义即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查固定短语和一般将来时的用法。第一步，先判断第一空：表示“梦想实现”的固定短语是come true，B选项be truly是副词短语，语法错误；D选项be true意为“是真的”，不符合语境，因此排除B、D。第二步，判断第二空：If引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，回答时用will指代前文“努力实现梦想”的动作，C选项do是一般现在时，不符合时态要求，排除C，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：“实现梦想”的固定表达为come true，be true侧重“是真的”，不符合语境；be truly为副词短语，语法错误，故排除B、D。
2. 第二空：If引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句需用一般将来时，回答时用will指代前文“努力实现梦想”的动作，C选项do为一般现在时，不符合时态要求，排除C。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语；一般将来时
【点评】
本题考查英语基础的固定短语和时态应用，难度不大，需掌握常见动词短语及条件状语从句的时态规则。
【难度系数】
0.7

【分析】本题为形容词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再分析各选项形容词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。首先根据前半句“Stop making sales calls all the time”（别总是打销售电话）可知，电话是“没完没了”的，需要选能体现这一含义的形容词。
【解析】首先分析句子语境：前半句要求停止频繁打销售电话，说明电话数量多、没有尽头；再辨析各选项词义：A.careful意为“小心的”，B.endless意为“无休止的”，C.useful意为“有用的”，D.careless意为“粗心的”；结合语境，没人愿意接无休止的电话，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词词义辨析，难度较低，学生只需掌握各形容词词义并结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查动词want的固定搭配用法，解题思路是：首先回忆常见动词want的用法，want表示“想要”时，后面需接动词不定式（to do）作宾语，构成固定搭配want to do sth；再分析各选项，A为动词原形，B为动词不定式，C为动名词，D为动词第三人称单数形式，根据固定搭配即可选出正确答案。
【解析】本题考查固定搭配“want to do sth”（想要做某事），want后需接动词不定式作宾语。选项中A是动词原形，C是动名词，D是动词第三人称单数，均不符合该搭配，只有B选项是动词不定式，符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（不定式）
【点评】本题是英语基础语法题，考查常用动词的固定搭配，难度较低，只要掌握want的用法就能快速解答，属于初中英语的必考点。
【难度系数】0.9

【分析】做英语连词成句题时，首先确定句子的主语（人称代词、人名等），再找出谓语动词，接着梳理固定搭配、时间/地点状语，最后按照英语“主语+谓语+宾语+状语”的基本语序调整，同时注意标点符号为句号。
【解析】1. 先确定主语为I，频率副词often修饰动词read，read的宾语是books，时间状语in my free time置于句末，组合成句子；2. 主语为He，固定搭配want to be表示“想要成为”，宾语是a dancer，时间状语one day置于句末，组合成句子；3. 主语为I，固定搭配am sure后接宾语从句，从句主语your dream，谓语部分为can come true，组合成句子；4. 主语为You，情态动词can后接动词原形know，宾语是all kinds of things，地点状语in the museum置于句末，组合成句子；5. 主语为Simon，频率副词often，固定搭配help sb do sth，此处为helps me fix，宾语是the things，地点状语around the house置于句末，组合成句子。
【答案】1. I often read books in my free time.
2. He wants to be a dancer one day.
3. I am sure your dream can come true.
4. You can know all kinds of things in the museum.
5. Simon often helps me fix the things around the house.
【知识点】英语连词成句、固定搭配运用
【点评】本题为英语基础题型，考查学生对英语基本句子结构、常用固定短语的掌握，有助于巩固英语基础表达能力。
【难度系数】0.7