【分析】本题为英语阅读理解中的判断类题目，需结合课文内容判断5个句子是否与课文相符，每个句子对应指定的插图（插图1-5）。解题时，先明确每个句子的核心信息（涉及的季节、主体行为），再对应课文中不同季节的相关内容，匹配对应的插图完成判断。
【解析】1. 句子意为“鸟儿在春天育雏”，对应插图1；2. 句子意为“Bobby在夏天有新朋友”，对应插图2；3. 句子意为“鸟儿在秋天飞走”，对应插图3；4. 句子意为“鸟儿在春天飞回来”，对应插图4；5. 句子意为“Bobby在冬天很开心”，对应插图5。
【答案】1. 2. 3. 4. 5.
【知识点】英语阅读理解、季节相关表达、判断正误
【点评】本题结合课文内容与季节常识，考查学生对英语句子的理解及与课文内容的匹配能力，属于基础英语阅读理解题型。
【难度系数】0.6

【分析】
要解决这类图文匹配题，需先理解每句英语对话的核心含义，抓住对话中的关键信息（如天气、活动、事物），再对应观察图片内容，找到与对话匹配的选项。
【解析】
1. 对话1意为：“今天天气怎么样？”“晴朗但很冷，我们去滑冰吧。”图片C中人物想到滑冰鞋，对应滑冰的活动，符合对话内容，故选C。
2. 对话2意为：“今天太热了，我想吃冰淇淋。”“我也是，我还想去游泳。”图片B中男孩想到帽子、墨镜，女孩想到冰淇淋，符合炎热天气下的活动与想法，故选B。
3. 对话3意为：“我们有宝宝了，Bobby。”“太棒了！现在我有新朋友了。”图片A中燕子有幼鸟，老鼠开心，对应“有宝宝”的场景，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
情景对话匹配，图片信息理解
【点评】
本题考查学生对英语日常对话的理解能力及图文对应能力，需准确提取对话关键信息并与图片内容关联，是基础的英语应用类题目。
【难度系数】
0.3