三、根据所听内容,找出相应的答句,听两遍。
(
A
)1. A. Me too. B. Yes, I can. C. I can play it.
(
C
)2. A. Yes, I do. B. I like playing it. C. On Wednesday.
(
B
)3. A. Yes, please. B. Yes, I can. C. I like playing football.
(
C
)4. A. On Monday. B. Let’s go. C. At seven.
(
A
)5. A. I like Chinese best. B. I don’t like PE. C. I have Chinese lessons every day.
答案：1.A 2.C 3.B 4.C 5.A
四、根据图片和上下文提示补全对话,每空一词。
Mum: Get up, Wenwen.
Wenwen: OK, Mum. What 1.
is it now?
Mum: It’s 2.
. It’s time 3.
breakfast.
Wenwen: Oh no! I’m late for school!
Mum: Ha ha! What day is it today?
Wenwen: Oh, it’s 4.
.
Mum: Right. You don’t have any lessons today and tomorrow.
Wenwen: Great! Can we go to the 5.
?
Mum: But we need to go to see your grandparents today.
Wenwen: We can watch a film in the 6.
and see my grandparents in the afternoon.
Mum: Good idea!
答案：1. time
2. eight
3. for
4. Saturday
5. cinema
6. morning
解析：
【分析】首先观察图片信息：时钟显示8点，妈妈叫起床，文文担心迟到，妈妈告知没课，图中还有电影院和爷爷奶奶的意象。解题时，先根据答语判断问句类型，再结合图片和语境逐一确定每个空的单词：1. 问时间用固定句型What time is it；2. 时钟显示8点；3. 固定搭配It's time for+名词；4. 没课的周末，结合语境是周六；5. 文文想去的地方对应图中的电影院；6. 后文提到下午，此处为上午。
【解析】1. 根据答语“It’s...”可知问句是询问时间，固定句型为“What time is it?”，故填time；2. 图中时钟时针指向8，分针指向12，是8点，故填eight；3. 固定句型“It's time for + 名词”表示“到做某事的时间了”，breakfast是名词，故填for；4. 妈妈说今天和明天没课，结合日常周末安排，此处为周六，故填Saturday；5. 文文想去的地方对应图中显示的电影院，故填cinema；6. 后文提到“in the afternoon”，此处对应上午，故填morning。
【答案】1. time 2. eight 3. for 4. Saturday 5. cinema 6. morning
【知识点】时间表达、介词for用法、名词辨析
【点评】本题结合图片情景考查日常对话的常用表达，贴近生活，需要学生观察图片信息并结合语境完成填空，是基础的补全对话题型。
【难度系数】0.7
五、阅读短文，给下列图片排序。
Today is Sunday. In the morning, I go to the zoo with my parents at eight. We see many animals. Then we go to the library at ten twenty. We read some books.
In the afternoon, we go to the sports shop at two o'clock. I buy a football. At two thirty, we go to the cinema. After the film, we have some food at the snack bar at four thirty. Then we go home.
What a nice day!
（
） （
） （
）
（
） （
）
答案：4 5 2 1 3
解析：
【分析】首先通读短文，按时间先后顺序梳理文中的活动：早上8点去动物园、10:20去图书馆、下午2点去体育用品店、2:30去电影院、4:30在小吃店吃东西。接着明确每个活动对应的场景，再将梳理出的活动顺序与题目中的插图一一对应，即可得出正确排序。
【解析】短文的活动先后顺序为：去动物园→去图书馆→去体育用品店→去电影院→去小吃店。结合插图对应的活动，按短文先后逻辑排序为4、5、2、1、3。
【答案】4 5 2 1 3
【知识点】英语阅读理解（短文内容梳理）
【点评】本题考查学生对短文时间顺序和核心活动的理解，需准确提取关键信息理清事件先后，难度适中。
【难度系数】0.3
