二、阅读表格,选择正确的选项。
Hello! I'm Bobby. This is the timetable for my week. I have a wonderful week. I enjoy every single day!
(
C
) 1. What does Bobby NOT do in a week?
A. Read books. B. Skip (跳绳). C. Draw pictures.
(
B
) 2. Bobby plays with his paper plane
times (次) a week.
A. three B. four C. five
(
C
) 3. Bobby plays with his ball on
and
.
A. Monday; Tuesday B. Friday; Sunday C. Saturday; Sunday
(
B
) 4. Bobby
on Monday.
A. reads books and sees his grandpa B. sees his grandpa and skips
C. skips and plays with his paper plane
解析：
【分析】
本题为表格信息提取类英语阅读题，需先明确表格的行（周一至周日）和列（对应不同活动），带“√”表示当天进行该活动。解题时，针对每个问题，先定位对应活动的列，再查找该列中带“√”的星期，结合选项匹配答案。
【解析】
1. 问题1：问Bobby一周不做的事。
选项A（看书）：对应“看书”的列在周二、周日有“√”，说明做了；
选项B（跳绳）：对应“跳绳”的列在周一、周三、周五有“√”，说明做了；
选项C（画画）：表格中无对应“画画”的“√”，说明没做，故选C。
2. 问题2：问玩纸飞机的次数。
找到对应“纸飞机”的列，带“√”的星期为周二、周五、周六、周日，共4次，故选B。
3. 问题3：问玩球的时间。
找到对应“球”的列，带“√”的是周六、周日，故选C。
4. 问题4：问周一做的事。
找到周一（Mon.）行，对应带“√”的活动为“看爷爷”和“跳绳”，匹配选项B，故选B。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. B
【知识点】
英语阅读（表格信息提取）、星期表达、动词短语
【点评】
本题为基础的信息匹配题，考查学生从表格中快速定位关键信息的能力，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
