一、根据所听内容，圈出相应图片的序号，听两遍。
答案：1.A 2.B 3.A 4.B
二、根据所听内容,给下列图片排序,听两遍。
（
）（
）
（
）（
）
答案：1 5 2 3 4
三、阅读绘本，完成任务。
任务一 从方框中选择合适的内容完成绘本，将序号写在图中横线上。
A.I want this toy car. It’s for my friend Harry.
B.I want three balloons. They’re for my friend Harry.
C.I want a cake. It’s for my friend Harry.
D.I want five ice creams. They’re for Harry’s birthday party.
任务二 在最后一幅图中，小伙伴们会对Harry说什么呢？
答案：任务一: 1. B 2. D 3. C 4. A 任务二: Happy Birthday, Harry!
解析：
【分析】
本题包含两个任务，任务一需结合绘本为Harry准备生日物品的场景，根据各选项的物品数量与用途匹配对应图的序号；任务二需根据“Harry的生日派对”的语境，写出合适的生日祝福语。
【解析】
任务一：梳理各选项内容，B选项对应三个气球、D选项对应五个冰淇淋、C选项对应蛋糕、A选项对应玩具车，结合绘本情节，依次匹配图的序号为1.B、2.D、3.C、4.A；
任务二：因场景是Harry的生日派对，小伙伴会对Harry说生日相关的祝福语，即“Happy Birthday, Harry!”。
【答案】
任务一: 1. B 2. D 3. C 4. A 任务二: Happy Birthday, Harry!
【知识点】
绘本阅读理解、日常交际用语
【点评】
本题结合绘本场景考查阅读理解与日常表达，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
