零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本七年级英语上册译林版宿迁专版 第26页解析答案
(
C
)7.(2025·江苏淮安·期中)The 2028 Olympic Games will
in Los Angeles in America.

A.take part
B.take apart
C.take place
D.take care
答案:7. C 【点拨】根据语境可知,2028 年奥运会将在洛杉矶举行。take place 发生,举行。故选 C。
解析:
【分析】首先理解句子语境:2028年奥运会将在美国洛杉矶举行。接着辨析四个选项的动词短语含义:A选项take part意为“参加”,需搭配介词in使用;B选项take apart意为“拆开、拆卸”;C选项take place意为“发生、举行”,可表示活动的举办;D选项take care意为“小心、保重”。结合句子表达奥运会举办的语境,即可选出正确答案。
【解析】句子意为“2028年奥运会将在美国洛杉矶举行”,需辨析take相关短语的含义:
A. take part:意为“参加”,后接活动时需加介词in,不符合此处语境;
B. take apart:意为“拆开、拆卸”,与句意无关;
C. take place:意为“发生、举行”,可用于表示大型活动的举办,符合语境;
D. take care:意为“小心、保重”,不符合句意。
因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析,属于英语基础考点,需掌握常见take短语的用法,结合语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.6
(
B
)8.(2025·江苏宿迁·期中)—How many students are there in your school?
—About two
. It's a large school.

A.thousands
B.thousand
C.thousand of
D.thousands of
答案:8. B 【点拨】表示具体数字时,thousand 用单数,且不加 of,如 two thousand(两千);表示概数时,用 thousands of(成千上万的)。此处“two”为具体数字,故应用 thousand。故选 B。
解析:
【分析】首先回忆数词thousand的用法:表示具体数量时,结构为“基数词+thousand(单数形式)”,后面不加of;表示概数(成千上万的)时,用“thousands of”,前面不接具体基数词。题目中出现了具体基数词two,需据此规则选择正确形式。
【解析】本题考查thousand的用法。A选项thousands是复数形式,用于概数,前面不接具体数字,不符合语境;B选项thousand,具体数字two后接单数thousand,符合用法;C选项thousand of,结构错误,具体数字后不能加of;D选项thousands of,用于概数,前面不能接具体数字,不符合要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】数词(thousand的用法)
【点评】本题考查数词中thousand的固定搭配,需准确区分具体数字与概数的不同表达,属于基础知识点应用,难度适中。
【难度系数】0.6
(
D
)9.(2025·江苏南通·期中)Which of the underlined letters has a different sound from the other three ones?
We know it's not fun to have no water to drink on a hot day.

A.know
B.fun
C.no
D.drink
答案:9. D 【点拨】know 中的 n 发音为/n/;fun 中的 n 发音为/n/;no 中的 n 发音为/n/;drink 中的 n 发音为/ŋ/。故选 D。
解析:
【分析】本题要求找出划线字母发音不同的选项,需逐个分析每个选项中划线字母n的读音,再对比四个读音,确定发音不同的选项。
【解析】A选项know中划线字母n的发音为/n/;B选项fun中划线字母n的发音为/n/;C选项no中划线字母n的发音为/n/;D选项drink中划线字母n的发音为/ŋ/。因此发音不同的是D选项。
【答案】D
【知识点】英语语音辨析、字母发音
【点评】本题考查英语中字母n在不同单词中的发音,属于基础语音知识题,掌握常见单词的正确读音即可解答。
【难度系数】0.5
(
A
)10.(2025·江苏徐州·期中)—Amy, would you like to come to my birthday party this Sunday?
.

A.Of course. It sounds great
B.I hope so
C.You're welcome
D.That's all right
答案:10. A 【点拨】问句提出邀请,A 项符合语境。故选 A。
解析:
【分析】本题是情景交际题,需根据问句的语境(发出邀请)选择合适的答语。先明确各选项的含义与适用场景:A项可回应邀请,B项无法回应邀请,C、D项用于回应感谢或道歉,均不符合邀请的应答语境,据此选出正确选项。
【解析】本题考查情景交际用语。问句“would you like to...”用于发出邀请,需选择回应邀请的恰当表达。A项“Of course. It sounds great”意为“当然,听起来很棒”,是接受邀请的合适回应,符合语境;B项“I hope so”意为“我希望如此”,无法回应邀请;C项“You're welcome”用于回应感谢,意为“不客气”;D项“That's all right”用于回应道歉或感谢,意为“没关系”,C、D均不符合语境。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为英语基础情景交际题,考查日常邀请的应答,只要掌握常见交际用语的用法即可轻松作答,属于易得分题。
【难度系数】0.8
二、完形填空。(共15小题;每小题1分,满分15分)
$A student goes to ask his teacher, “How many friends do people need, just one or many?” The teacher says, “It’s not easy. But you will know soon.” Then the teacher \underline{1} him to a garden, points to($指着$) an apple tree and says, “First, bring me a(n) \underline{2} from this tree.” After \underline{3} this, the student has a disappointed($失望的$) look on his \underline{4} and says, “But it’s too high for \underline{5}. I can’t get it.” “Why don’t you ask your friends for \underline{6}?” says the teacher.$
$The student asks one of his friends to come with him and \underline{7} on his shoulder($肩膀$), \underline{8} the student still can’t get the apple on the tree. The student feels \underline{9} and says, “I still can’t get it.” The teacher says, “Don’t you have more \underline{10}?” The student goes back and asks his \underline{11} friends to come with him.$
Friends come and start to stand up on the shoulders, trying to build a pyramid(金字塔$). But the apple on the tree is too \underline{12}. The student can’t get it. After seeing this, the teacher calls him back and says, “So, do you \underline{13} how many friends people need?” The student says, “Yes. People need to have \underline{14} friends and they can try to solve($解决) any problem.”
The teacher shakes(摇$) his head in disappointment and says, “\underline{15} you need a lot of friends. But at least($至少) one friend should bring a ladder(梯子)!”
(
A
)1. A. takes B. changes C. visits D. fixes
(
C
)2. A. banana B. flower C. apple D. bird
(
A
)3. A. hearing B. seeing C. watching D. saying
(
D
)4. A. leg B. arm C. head D. face
(
A
)5. A. me B. you C. it D. her
(
D
)6. A. plan B. news C. care D. help
(
D
)7. A. runs B. walks C. jumps D. stands
(
C
)8. A. and B. so C. but D. or
(
A
)9. A. sad B. lucky C. happy D. afraid
(
A
)10. A. friends B. teachers C. classmates D. students
(
B
)11. A. else B. other C. another D. others
(
B
)12. A. bad B. high C. short D. old
(
D
)13. A. have B. show C. think D. know
(
D
)14. A. no B. few C. two D. many
(
B
)15. A. In fact B. Of course C. Because D. So
答案:1. A 【点拨】句意:然后老师带他去了一个花园。take 带去;change 改变;visit 参观;fix 修理。故选 A。
2. C 【点拨】根据“an apple tree”可知,是从苹果树上摘苹果。故选 C。
3. A 【点拨】根据上文可知,是听到老师说的话。故选 A。
4. D 【点拨】根据“has a disappointed(失望的) look”可知,是脸上有失望的表情。故选 D。
5. A 【点拨】根据语境可知,此处表示对“我”来说太高了。故选 A。
6. D 【点拨】根据语境可知,他够不到苹果,所以老师建议他向朋友求助。故选 D。
7. D 【点拨】根据“on his shoulder(肩膀)”可知,是站在他的肩膀上。故选 D。
8. C 【点拨】and 和;so 所以;but 但是;or 或者。前后是转折关系。故选 C。
9. A 【点拨】根据“I still can’t get it.”可知,仍然够不到苹果,所以很伤心。故选 A。
10. A 【点拨】根据“friends to come with him”可知,是更多的朋友。故选 A。
11. B 【点拨】句意:那个学生回去请他的其他朋友和他一起来。此处修饰名词复数,表示“其他的”,用 other。故选 B。
12. B 【点拨】根据“The student can’t get it.”可知,那个苹果太高了,够不到。故选 B。
13. D 【点拨】根据“how many friends people need”可知,是老师问他是否知道人们需要多少朋友了。故选 D。
14. D 【点拨】根据“they can try to solve(解决) any problem”以及上文内容可知,人需要很多朋友。故选 D。
15. B 【点拨】根据语境可知,此处表示“当然你需要很多朋友”。故选 B。
解析:
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨(本文通过老师带学生摘苹果的小故事,探讨人需要多少朋友的问题),再结合上下文线索、词汇搭配、逻辑关系逐一分析:1. 结合“带某人去某地”的固定搭配及语境选take;2. 根据前文提到的apple tree确定要苹果;3. 对应上文老师的话选hearing;4. 失望的表情出现在脸上选face;5. 学生说对自己来说太高选me;6. 够不到苹果向朋友求助选help;7. 朋友站在肩膀上选stands;8. 前后动作转折选but;9. 仍够不到苹果伤心选sad;10. 对应前文的friends选friends;11. 修饰复数名词friends表“其他的”用other;12. 苹果太高够不到选high;13. 老师问是否知道需要多少朋友选know;14. 对应后文“解决任何问题”选many;15. 结合语境“当然需要很多朋友”选of course。
【解析】
1. 句意:然后老师带他去了一个花园。take意为“带去”,符合语境,故选A;
2. 根据上文“an apple tree”可知,要从树上摘苹果,故选C;
3. 此处指学生听到老师说的话后,故选A;
4. “失望的表情”出现在脸上,face意为“脸”,故选D;
5. 此处表示“对我来说太高了”,用me,故选A;
6. 够不到苹果,老师建议向朋友求助,ask for help是固定搭配,故选D;
7. 朋友站在学生的肩膀上,stand意为“站”,故选D;
8. 前半句“朋友站在肩膀上”和后半句“仍够不到苹果”是转折关系,用but,故选C;
9. 仍够不到苹果,学生感到伤心,sad意为“伤心的”,故选A;
10. 老师问“你难道没有更多的朋友吗”,对应前文的friends,故选A;
11. 此处修饰复数名词friends,other意为“其他的”,符合,故选B;
12. 学生够不到苹果,说明苹果太高,high意为“高的”,故选B;
13. 老师问学生是否知道人需要多少朋友,know意为“知道”,故选D;
14. 学生认为人需要很多朋友才能解决问题,many意为“许多”,故选D;
15. 此处表示“当然你需要很多朋友”,of course意为“当然”,故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.D 5.A 6.D 7.D 8.C 9.A 10.A 11.B 12.B 13.D 14.D 15.B
【知识点】
完形填空、词语辨析、语境理解
【点评】
本文是一篇记叙文,通过小故事传达关于朋友的道理,重点考查学生对词汇、上下文逻辑及语境的理解,是初中英语常见题型,需结合线索逐一分析。
【难度系数】
0.5
上一页 下一页