【分析】
本题为根据句意及提示写单词的英语基础题，解题思路如下：1. 通读每个句子，理解句子语境；2. 结合括号内的中文提示、英文释义或句首字母，明确所缺单词的词义；3. 根据句子结构判断单词词性，写出正确形式（本题多为原形，无需复杂变形）。
【解析】
1. 句意：袁隆平被认为是伟大的水稻科学家。提示“科学家”，对应英文单词scientist，此处用单数形式，故填scientist。
2. 句意：我的手机现在坏了，我想换一个新的。提示“更换”，对应英文单词change，want to后接动词原形，故填change。
3. 句意：我的房子周围有很多漂亮的树和花。提示“围绕”，对应英文单词around，为介词，符合语境，故填around。
4. 句意：电脑坏了，请帮我修理它。英文解释“to repair sth”（修理某物），对应单词fix，help sb (to) do sth结构中用动词原形，故填fix。
5. 句意：——你爸爸经常参观博物馆吗？——是的，他喜欢看旧东西。根据答语“看旧东西”及首字母m，可知是museum（博物馆），此处用单数形式，故填museum。
【答案】
1. scientist 2. change 3. around 4. fix 5. museum
【知识点】
英语词汇运用、根据提示写单词
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，结合句意及提示填写单词，侧重学生对常用词汇的积累和语境理解，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题为英语词形填空题，需结合语法规则、固定搭配及词性转换完成：1. 考查“one of + 可数名词复数”结构，需将名词变为复数；2. 考查形容词性物主代词后接名词，需用life的正确复数形式；3. 考查固定搭配enjoy doing sth，需用动名词；4. 考查词性转换，需用形容词修饰名词；5. 考查主谓一致，由be动词are确定主语为复数，需转换为对应复数名词。
【解析】
1. “one of + 可数名词复数”表示“……之一”，hobby的复数形式为hobbies，故填hobbies；
2. 形容词性物主代词our后接名词，life表示“生活”时，复数形式为lives，故填lives；
3. 固定搭配enjoy doing sth意为“喜欢做某事”，需用listen的动名词形式listening，故填listening；
4. 此处需形容词修饰名词housework，end的形容词形式为endless（无尽的），故填endless；
5. 由句中are可知主语为复数，结合语境“全世界的……”，science转换为表示“科学家”的复数名词scientists，故填scientists。
【答案】
1. hobbies 2. lives 3. listening 4. endless 5. scientists
【知识点】
可数名词复数、固定搭配、词性转换
【点评】
本题为初中英语期中基础题型，侧重考查核心语法规则与词汇变形，涵盖名词复数、固定搭配、词性转换等基础知识点，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解句子语境：句意为“为了了解一些事物如何运作，他会________然后把它们重新组装起来”。解题时需先明确四个take相关短语的含义，再结合“put them back together（重新组装）”的动作逻辑，判断前面应是“拆开”的动作，从而锁定正确选项。
【解析】先翻译句子：为了了解一些事物如何运作，他会把它们拆开然后再重新组装起来。逐一分析选项：A项take part in意为“参加”，与语境不符；B项take turns意为“轮流”，不符合动作逻辑；C项take them apart意为“把它们拆开”，与后文“put them back together（重新组装）”形成连贯的先后动作，符合句意；D项take place意为“发生”，语义不通。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查初中英语常见的take类动词短语，需准确识记短语含义，结合句子动作的先后逻辑即可解题，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】先理解句子后半句“we should try our best to protect all living things”（我们应该尽力保护所有生物），需结合语境选择与“生物”相关的名词；再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】翻译句子：每一种生命都很重要，我们应该尽力保护所有生物。分析选项：A.life意为“生命”，符合“保护生物”的语境；B.book（书）、C.pen（钢笔）、D.desk（书桌）均与“保护生物”无关，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，结合语境即可选出正确答案，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查固定短语和一般将来时的用法。第一步先分析第一空：表示“梦想实现”的固定短语是come true，B选项be truly为副词形式，用法错误；D选项be true意为“是真的”，不符合“实现”的语义，据此排除B、D。第二步分析第二空：前句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，回答需对应一般将来时，用will，C选项do为一般现在时，不符合要求，排除C，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：“实现梦想”的固定搭配为come true，B选项be truly是副词，无法作谓语；D选项be true侧重“真实的”，不符合“实现”的语义，故排除B、D。
2. 第二空：if引导的条件状语从句，从句用一般现在时表将来，主句需用一般将来时，回答要对应将来时，用will，C选项do是一般现在时，不符合时态要求，排除C。综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配、一般将来时
【点评】
本题考查英语基础的固定短语和时态应用，是常见的基础题型，需掌握固定短语come true的用法及条件状语从句的时态规则。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解句子语境，后半句“They laughed and ran all afternoon”说明孩子们的快乐持续了整个下午，是不间断的。需辨析四个选项的词义：A.interesting（有趣的），B.endless（无尽的，没完没了的），C.difficult（困难的），D.easy（容易的），结合语境判断应选表示“持续不断”的形容词。
【解析】句子意为“孩子们在公园里的快乐是________，他们整个下午都笑着跑。”根据后半句“整个下午都笑和跑”可知快乐是持续不断的，A选项“有趣的”不符合语境；C选项“困难的”、D选项“容易的”与快乐无关；B选项“无尽的”符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词词义辨析，解题关键是结合后半句的语境提示，准确理解各形容词的含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】
这是一道名词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确空格处需填的名词含义，再逐一分析选项词义，结合语境匹配出正确答案。句子中“to do great things with Maths”是对空格处名词的补充说明，结合“from a very young age（从小）”的语境，可判断该名词是内心对未来的向往，再对比各选项词义即可得出结论。
【解析】
本题考查名词词义辨析。首先分析各选项词义：A. character意为“性格；角色”；B. dream意为“梦想”；C. skill意为“技能”；D. hobby意为“爱好”。再结合语境：“From a very young age, she has a ______ in her heart—to do great things with Maths.”，其中“to do great things with Maths”是对空格处的补充，意为“用数学做伟大的事情”，结合“从小在心里”的语境，可知这是她的梦想，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题为基础名词词义辨析题，需结合句子语境分析各选项含义，难度较低，主要考查学生对常用名词词义的掌握及语境运用能力。
【难度系数】
0.7