【分析】
本题为根据句意及提示填单词的题型，需结合句子结构、中文提示、英文释义或首字母，匹配对应词汇并调整形式解题：
1. 中文提示为“教育”，需确定get后接的名词；
2. 结合learn to do sth的固定结构，需填动词原形，匹配中文“管理”；
3. 主语time是第三人称单数，需将“要紧”对应的动词变为第三人称单数形式；
4. 根据英文释义“花很多钱”，匹配对应的形容词；
5. 结合首字母b和句意“没很多钱，爸爸每月做…”，匹配对应名词。
【解析】
1. 中文“教育”对应的名词为education，get education是固定搭配，意为“接受教育”，符合句意；
2. learn to后接动词原形，“管理”对应的动词为manage，符合结构要求；
3. 主语time是第三人称单数，“要紧”对应的动词matter需变为第三人称单数形式matters；
4. 英文释义“costing a lot of money”对应的形容词为expensive；
5. 首字母b，结合句意“没很多钱，爸爸每月做预算”，对应名词budget。
【答案】
1. education 2. manage 3. matters 4. expensive 5. budget
【知识点】
英语单词拼写、动词形式变化、名词形容词辨析
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查核心词汇的掌握及句子结构的运用，难度较低，适合巩固英语基础词汇知识。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空，需结合词性、固定搭配和非谓语动词规则解题：
1. 第1题：括号内across是介词，构成固定短语"tour across the world"（环球旅行），无需变形；
2. 第2题：介词for后需接动词的动名词形式作宾语，buy的动名词是buying；
3. 第3题：固定结构"enough to do sth"（足够…做某事），需用动词不定式；
4. 第4题：before是介词，后接动词的动名词形式，go的动名词是going；
5. 第5题：固定句型"It's + adj + for sb + to do sth"（对某人来说做某事是…的），需用动词不定式。
【解析】
1. 括号内across为介词，"tour across the world"是固定表达，故填across；
2. 介词for后接动名词作宾语，buy的动名词形式为buying，故填buying；
3. 固定结构"enough to do sth"要求用动词不定式，故填to get；
4. 介词后接动名词，go的动名词是going，故填going；
5. 固定句型"It's + adj + for sb + to do sth"要求用动词不定式，故填to sit。
【答案】
1. across 2. buying 3. to get 4. going 5. to sit
【知识点】
介词用法、非谓语动词（动名词/不定式）、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的非谓语动词和固定搭配，都是初中阶段核心知识点，难度较低，只要掌握常见的介词后接动名词、enough和It's adj for sb to do的结构即可正确作答。
【难度系数】
0.7

【分析】首先理解句子含义：“对我们来说______钱很重要，因为它在我们生活中扮演重要角色”。接着辨析各选项词义，结合语境判断符合句意的短语，最终选出正确答案。
【解析】句子表达的核心是“存钱对生活重要”。A选项use意为“使用”，C选项read意为“阅读”，D选项hear意为“听见”，均不符合语境；B选项save意为“节省、储蓄”，save money是固定搭配，意为“存钱”，契合句子逻辑，故选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配，词义辨析
【点评】本题考查基础固定短语的运用，需结合语境辨析词汇含义，属于英语基础题型。
【难度系数】0.4

【分析】
本题考查英语中动词与介词的固定搭配用法。解题时需先理解句子语境：“我没带现金，因为我经常通过微信为东西付款”，再回忆pay相关的介词搭配，判断哪个选项符合“为……付款”的语义和搭配规则。
【解析】
“pay for”是固定短语，意为“为……付款”，符合句子中“为物品付款”的语境；A选项“to”、B选项“of”、C选项“by”均不能与“pay”构成表达“付款”含义的正确搭配，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配，介词用法
【点评】
本题考查基础的动词固定搭配，属于英语学习中的核心基础知识点，只需牢记常见动词与介词的搭配即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】首先明确谚语“to save for a rainy day”的含义是“未雨绸缪”，即提前为未来的需求储蓄或做准备；接着逐一分析各选项的行为：A选项桑迪买昂贵裙子属于过度消费，B选项莉莉花光零花钱无储蓄行为，C选项汤姆每月存钱到银行属于定期储蓄，D选项西蒙借钱买平板是负债消费，只有C选项符合谚语“未雨绸缪”的含义，据此选出答案。
【解析】“to save for a rainy day”意为“未雨绸缪”，指为未来可能的需要提前储蓄或准备。A项桑迪购买昂贵裙子是无规划的消费，不符合；B项莉莉一天内花光零花钱，无储蓄准备行为，不符合；C项汤姆每月将钱存入银行，属于提前储蓄的行为，符合谚语含义；D项西蒙借钱买平板是负债消费，不符合。故选C。
【答案】C
【知识点】英语谚语理解，短语含义辨析
【点评】本题考查英语常用谚语的含义，需要准确理解谚语意思并结合选项行为判断，属于基础类的谚语应用题目，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查英语中表示“花费”的动词（cost、spend、pay）的用法差异。解题思路是：先根据第一空的主语（指代物品）匹配对应的花费动词，再根据第二空的主语（指代人）和后面的介词（on）匹配固定搭配，最终选出正确选项。回忆各动词用法：cost主语为物，结构为“sth cost +金钱”；spend主语为人，结构为“sb spend +金钱+on sth”；pay主语为人，结构为“sb pay +金钱+for sth”。
【解析】
1. 分析第一空：第一空前主语it指代“a new dress”（物品），cost表示“花费”时主语为物，符合结构要求，故第一空填cost；
2. 分析第二空：第二空前主语是I（人），后接介词on，固定搭配“spend +金钱+on sth”表示“某人在某物上花费金钱”，故第二空填spend；
3. 结合选项：A选项第一空pay（主语需为人，搭配应为pay for）错误；B选项第一空spend（主语需为人）错误；D选项第二空pay（搭配应为pay for）错误，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词（花费）的用法；固定搭配（spend...on...）
【点评】
本题聚焦初中英语核心基础考点，需牢记cost、spend、pay的主语及搭配差异，属于易得分题型，只要掌握固定搭配即可快速解答。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查日常情景交际用语，问句“What do you think of...”用于询问对某物的看法，答句需给出对应评价。需逐一分析选项是否符合语境：A选项是对家庭预算的正面评价；B选项与问题无关；C选项不适合评价预算；D选项答非所问，据此选出正确答案。
【解析】
问句意为“你觉得我的家庭预算怎么样”，需用评价类语句回应。A选项“It's great”（很不错）是对预算的正面评价，符合语境；B选项“I hate money”（我讨厌钱）与问题无关；C选项“Nothing serious”（没什么严重的）通常用于回应问题或麻烦，不适合评价预算；D选项“I have enough money”（我有足够的钱）答非所问，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，需掌握“What do you think of...”句型的答语逻辑，结合语境选择合适的评价表达，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
解答此类题目时，需先根据汉语提示回忆对应的英语固定表达，再结合句子的语法结构（如不定式后接动词原形、一般现在时的动词形式、百分比的表达结构等），填写正确的英文内容，确保符合英语的表达习惯。
【解析】
1. “未雨绸缪”对应的英语固定习语为save for a rainy day，句子中不定式符号to后需接动词原形，故填该短语；
2. “做预算”的固定搭配为make a budget，主语是I，时间状语every month提示用一般现在时，动词用原形，故填make a budget；
3. “管理”对应动词manage，“你的特殊物品”是your special things，助动词do后接动词原形，故填manage your special things；
4. “把一些钱存起来”对应save some money，符合help sb (to) do sth的结构，故填save some money；
5. “大约百分之三十”的正确表达为About 30 per cent of，位于句首首字母大写，后接复数名词students，故填About 30 per cent of。
【答案】
1. save for a rainy day 2. make a budget
3. manage your special things 4. save some money
5. About 30 per cent of
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时；百分比表达
【点评】
本题考查根据汉语提示填写英文短语，涉及常用习语、固定搭配及百分比的表达，属于基础题型，侧重对基础词汇和短语积累的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6