1.同同对五(1)班同学语文能力考核合格人数情况进行了统计,结果如下表。
五(1)班同学语文能力考核合格人数情况统计表
9月13日
(1)根据上表中的数据完成下面的复式条形统计图。
五(1)班同学语文能力考核合格人数情况统计图
9月13日
五(1)班同学语文能力考核合格人数情况统计图
9月13日
(2)从图( )中比较容易看出男、女生合格人数相等的项目是( ),相差最大的项目是( )。
(3)从图( )中比较容易看出男生合格人数最少的项目是( ),女生合格人数最多的项目是( )。
(4)从两个统计图中你还能知道哪些信息?请写出两条。
答案：(1) 绘制复式条形统计图：
图1：
基础知识项目：男生直条高度对应25，女生直条高度对应19
阅读项目：男生直条高度对应20，女生直条高度对应21
写作项目：男生直条高度对应23，女生直条高度对应23
课外积累项目：男生直条高度对应18，女生直条高度对应21
按图例区分男女生直条样式。
图2：
男生组别：基础知识直条高度25，阅读直条高度20，写作直条高度23，课外积累直条高度18
女生组别：基础知识直条高度19，阅读直条高度21，写作直条高度23，课外积累直条高度21
按图例区分不同项目直条样式。
(2) 1；写作；基础知识
(3) 2；课外积累；写作
(4) ① 基础知识合格的男生人数比女生多6人。
② 阅读合格的女生人数比男生多1人。
答：已按要求完成统计图绘制，得到上述统计相关结论。
2.天天和梦梦分别用复式统计表和复式条形统计图统计了五(1)班男、女生体测跳绳情况。
五(1)班男、女生体测跳绳成绩统计表
9月20日
五(1)班男、女生体测跳绳成绩统计图
9月20日
(1)将统计表和统计图补充完整。
(2)良好及以上的男生比女生多( )人。
(3)如果将女生成绩从高到低排序,华华是第16名,她的跳绳成绩等级是( )。
(4)如果算平均每人跳了多少下,男生平均每人跳的数量一定会高于女生吗?请说明理由。
答案：(1)
统计表补充：
总计行：合计44，女生22
优秀行：合计15
良好行：合计21，男生11
及格行：女生5
统计图补充：良好等级的男生直条高度对应纵轴11的位置，标注11；及格等级的女生直条高度对应纵轴5的位置，标注5。
(2)
$(8+11)-(7+10)=2$
答案：2
(3)
$7+10=17$
16＜17
答案：良好
(4)
答：不一定。因为仅知道各等级的人数，不知道每个学生的具体跳绳个数，无法确定男生跳绳总数量一定多于女生，所以男生平均每人跳的数量不一定高于女生。
