【分析】本题是英语单项选择题，需结合生活常识判断警方对司机的合理要求。首先明确警方对司机的提示围绕交通安全，再逐一分析选项排除错误项：B选项“开快车”是危险行为，不可能是警方要求；C选项“小心学生”多为特定场景（如学校附近）的提示，本题无相关语境；A选项“更小心驾驶”是通用的交通安全要求，符合题意。
【解析】逐一分析各选项：A项“To drive more carefully”意为“更小心驾驶”，符合警方对司机的安全提示；B项“To drive fast on the road”意为“在路上开快车”，属于危险驾驶行为，不符合警方要求；C项“To be careful about the students”意为“小心学生”，仅适用于学校周边等特定场景，本题未提及该场景，故排除B、C，选A。
【答案】19.A
【知识点】英语情景理解、交通安全常识
【点评】本题为基础英语应用题目，结合日常安全常识即可作答，难度不大。
【难度系数】0.2

【分析】本题是英语情景交际类选择题，题干为询问获取信息时间的特殊疑问句，需从三个时间选项中选出正确答案，解题核心是匹配问句对应的时间信息。
【解析】题干询问“我们什么时候能获得更多关于它的信息”，三个选项对应不同时间，根据题目设定的正确答案，获取更多信息的时间是11点，对应选项B。
【答案】20.B
【知识点】英语情景交际、时间表达
【点评】本题为基础情景交际题，考查时间类特殊疑问句的应答，难度较低，学生只需准确匹配时间信息即可作答。
【难度系数】0.8

【分析】
这是一道英语词义辨析题，解题时需结合语境和固定短语判断。根据后半句“Therefore, she never gets lost（因此她从不迷路）”可知，空格处应填与“方向”相关的名词；再分析各选项含义，结合固定搭配即可确定答案。
【解析】
根据题干中“Therefore, she never gets lost”（因此她从不迷路）可知，此处表达Betty有良好的方向感。“a sense of direction”是固定短语，意为“方向感”，符合语境。A选项conversation（对话）、C选项protection（保护）、D选项situation（情况）均不符合句意，故排除，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇的词义辨析及固定短语的运用，结合语境即可轻松选出正确答案，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】首先分析句子前后的逻辑关系：前半句“超过4亿成年人体重超标”是后半句“中国制定计划帮助人们控制体重”的原因，需选择引导原因状语从句的连词。再逐一分析选项：A选项Since可引导原因状语从句，意为“因为”；B选项Unless意为“除非”，引导条件状语从句；C选项Though意为“虽然”，引导让步状语从句；D选项Until意为“直到”，引导时间状语从句。据此确定答案。
【解析】句子前后为因果关系，前半句是原因，后半句是结果。A选项Since可引导原因状语从句，符合语境；B选项Unless表条件，C选项Though表让步，D选项Until表时间，均不符合逻辑关系，故排除。
【答案】A
【知识点】连词辨析、原因状语从句
【点评】本题考查连词的词义及用法辨析，解题关键是理清句子间的逻辑关系，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查副词词义辨析，解题思路为：先理解句子句意，再分析各选项副词的含义，结合语境选择最恰当的词。句子表达“从童年起，我______记得父母日夜辛勤工作”，需选符合“记得”状态的副词。
【解析】句意：我从童年开始就清楚地记得我的父母日夜辛勤工作。clearly意为“清楚地”，符合句意；patiently意为“耐心地”，suddenly意为“突然地”，politely意为“礼貌地”，均不符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题为基础副词辨析题，需准确掌握各副词含义并结合句意判断，难度适中，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.3

【分析】首先，根据对话中的“this morning”（过去的时间）和答句中的“then”（指代打电话的那个过去特定时刻），需判断动作的时态：答句要表达“那个时候我正在踢足球”，强调过去某一时刻正在进行的动作，需对应正确时态。
【解析】题干中“this morning”说明动作发生在过去，“then”指代打电话的过去时刻，强调该时刻正在进行的动作，需用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”。主语是I，be动词用was，play的现在分词是playing，因此填was playing，对应选项D。
【答案】D
【知识点】过去进行时；时态辨析
【点评】本题考查过去进行时的基础用法，核心是通过时间标志词判断时态，属于初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】先理解对话语境，该场景是无烟校园，需要让对方熄灭香烟，因此需辨析四个由put构成的短语的含义，选出符合“熄灭”意思的短语。
【解析】逐一分析选项：A.put up意为“张贴；搭建；举起”；B.put away意为“收起来；放好”；C.put out意为“扑灭；熄灭”；D.put in意为“放入；提交”。结合语境“无烟校园”，需要熄灭香烟，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需结合语境辨析短语含义，属于基础词汇类题目。
【难度系数】0.7

【分析】先通读对话把握语境：说话者抱怨学校生活无聊，提到每天都是“同样的循环”，需要选择表示“重复”含义的动词。接下来逐一分析选项词义，结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】对话翻译：——我的学校生活真无聊！我只是每天________同样的循环：上学、作业，然后再从头来一遍。——但记住，你每天都在为未来打下基础。各选项词义：A.record意为“记录”；B.reduce意为“减少”；C.repeat意为“重复”；D.return意为“返回；归还”。根据语境中“同样的循环”，可知此处表示“重复”，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合日常对话语境考查动词词义，属于基础题，准确理解各动词含义及对话内容即可选出正确答案。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查非谓语动词的用法，问句询问爸爸每天听天气预报的原因，答句需表达“为了计划好生活和工作”的目的，需选择能表目的的非谓语形式。
【解析】分析各选项：A项Plan为动词原形，多用于祈使句或一般现在时主语非第三人称单数的情况；B项To plan是动词不定式，可在句中作目的状语，契合语境“为了计划好我们的生活和工作”；C项Planning为动名词/现在分词，通常作主语、宾语或伴随状语，不表目的；D项Plans是动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况。因此选B。
【答案】7. B
【知识点】非谓语动词（动词不定式作目的状语）
【点评】本题为基础语法题，核心考查动词不定式表目的的用法，需学生明确不同非谓语形式的语法功能，难度较低。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查形容词原级比较的用法，需结合语境判断比较关系，再区分as...as和so...as的使用场景。首先根据后半句“They are both 1.65 metres tall”可知，Lucy和她的双胞胎姐姐身高相同，由此排除表示比较级的A、C选项；再根据句式为肯定句，so...as通常用于否定句，确定正确选项。
【解析】
1. 分析语境：由“They are both 1.65 metres tall”可知，Lucy和双胞胎姐姐身高一致，需选表示“和……一样高”的结构。
2. 辨析选项：
A选项taller than意为“比……高”，不符合语境；
B选项as tall as用于肯定句，表“和……一样高”，符合语境；
C选项shorter than意为“比……矮”，不符合语境；
D选项so tall as一般用于否定句（not so...as），本句为肯定句，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词原级比较；as...as的用法
【点评】
本题结合语境考查形容词原级比较的核心结构，需掌握as...as（肯定句）和so...as（否定句）的用法区别，属于基础题型，侧重对基础语法的应用。
【难度系数】
0.7

【分析】要选出与原句结构相同的句子，需先明确原句的句子成分结构：原句“My daughter called the dog Spotty.”中，“My daughter”是主语（S），“called”是谓语（V），“the dog”是宾语（O），“Spotty”补充说明宾语“the dog”的身份，属于宾语补足语（OC），即原句结构为S+V+O+OC。接下来逐一分析选项的结构：A项“They are reading storybooks”是S+V+O结构；B项“The girl coloured the picture green”中，“the girl”是主语，“coloured”是谓语，“the picture”是宾语，“green”补充说明宾语“the picture”的颜色，属于宾语补足语，结构为S+V+O+OC；C项“She laughed happily with her friends”是S+V+状语结构；D项“My father bought me a watch yesterday”是S+V+间接宾语（IO）+直接宾语（DO）的双宾语结构。由此可确定答案。
【解析】原句结构为“主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）”，宾语补足语用于补充说明宾语的特征、状态等。A项为S+V+O结构，无宾语补足语；B项中“green”补充说明宾语“the picture”的状态，属于宾语补足语，结构与原句一致；C项无宾语，仅为主谓加状语；D项为双宾语结构（S+V+IO+DO），与原句结构不同。
【答案】B
【知识点】英语句子结构
【点评】本题考查英语基本句子结构的辨析，核心是区分宾语补足语与其他句子成分，属于初中英语基础考点，需掌握不同句子结构的特点。
【难度系数】0.4