【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子结构、语境及提示词的词性要求填写正确形式：1. 空后是名词problems，需用形容词修饰，对应提示“严重的”；2. 句子缺主语，需填名词，对应提示“政府”；3. get是系动词，后接形容词作表语，对应提示“生病的”；4. 句中出现比较级标志than，修饰动词finish需用副词，需将形容词easy变为副词再变比较级；5. 形容词new后需接名词，对应提示词begin的名词形式。
【解析】
1. 修饰名词problems需用形容词，“严重的”英文为serious，故填serious；
2. 句子缺少主语，“政府”对应的名词是government，谓语has为单数，符合语法要求，故填government；
3. get是系动词，后接形容词作表语，“生病的”英文为sick，故填sick；
4. 由than可知需用比较级，修饰动词finish需用副词，形容词easy的副词形式是easily，其比较级为more easily，故填more easily；
5. 形容词new后需接名词，动词begin的名词形式是beginning，故填beginning。
【答案】
1. serious 2. government 3. sick 4. more easily 5. beginning
【知识点】
形容词的用法、名词的用法、副词比较级
【点评】
本题考查基础词汇在具体语境中的正确运用，涉及形容词、名词、副词比较级的变形，需结合句子结构判断词性，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查不定代词none与nothing的用法辨析。首先明确两者的区别：none侧重数量上“一个也没有”，常指代前文提到的具体事物；nothing侧重“什么都没有”，泛指不存在任何事物。第一空语境是询问蛋糕是否剩下，强调蛋糕的数量上一个也没，故用none；第二空语境是家里没有可吃的东西，泛指没有任何食物，故用nothing，据此可确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：前文提到“cake（蛋糕）”，此处强调蛋糕的数量上一个也没剩下，需用表数量的不定代词none；
2. 分析第二空：此处指家里没有任何可吃的东西，是泛指不存在任何食物，需用表“没有什么”的不定代词nothing；
综上，两个空分别填none和nothing，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析（none与nothing）
【点评】
本题考查易混不定代词的用法，需准确区分none（表数量）和nothing（表泛指）的差异，结合语境判断即可，属于基础易错题。
【难度系数】
0.5

【分析】
本题考查英语短语的词义辨析及语境逻辑判断。解题时，先明确各选项短语的含义，再分析句子前后的逻辑关系，选择符合语境的短语。句子前半部分说明Jane努力学习的原因，后半部分是该原因导致的结果，需选取表结果的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项In fact意为“事实上”，用于强调实际情况，不符合句子的因果逻辑；B选项As a result意为“结果”，用于引出前文原因带来的结果，契合句子逻辑；C选项For example意为“例如”，用于举例说明，与句意无关；D选项However意为“然而”，表转折关系，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析；语境理解
【点评】
本题为基础英语短语辨析题，需掌握常见短语的含义，结合句子逻辑关系即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查疑问词辨析和固定短语搭配。第一步，第一空询问大熊猫花花出生时的体重，体重属于不可数的量，需用合适的疑问词提问；第二步，第二空需匹配表示“出生时”的固定介词短语，据此分析选项。
【解析】
1. 第一空：询问体重时，体重是不可数概念，用how much提问（how many修饰可数名词复数，how long询问时长，均不符合；how heavy虽表重量，但与动词weigh搭配的正确表达为“How much did...weigh”，故排除D）；
2. 第二空：固定短语“at birth”意为“出生时”，介词用at，排除on、from、with，因此选A。
【答案】A
【知识点】疑问词用法；固定短语搭配
【点评】本题为基础英语题，结合疑问词辨析和固定介词短语考查，侧重基础知识的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查英语固定短语的用法，解题时先分析第一个空：“感谢某人某事”的固定搭配是thank sb for sth，由此确定第一空填for；再分析第二个空，根据句意“____她的帮助，我们取得巨大成功”，需要表示“由于、多亏”的短语，thanks to符合语境，据此选出正确选项。
【解析】首先，固定搭配“thank sb for sth”表示“因某事感谢某人”，因此第一空用介词for；其次，“thanks to”是固定短语，意为“由于，多亏”，契合第二句“多亏她的帮助，我们取得巨大成功”的语境，所以正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查英语常用固定短语的辨析，属于基础知识点，需准确牢记常见固定搭配的含义与用法。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查形容词比较级的用法，需分两步思考：第一步，“the number of...”表示“……的数量”，形容数量的大小要用small/large，不能用few，据此排除第一空用fewer的选项；第二步，第二空后的bamboo forests是可数名词复数，修饰可数名词复数要用fewer，less仅修饰不可数名词，据此排除第二空用less的选项，最终确定答案。
【解析】1. 第一空：“the number of + 名词”结构中，描述数量的多少需用形容词small或large，不能用few（few用于直接修饰可数名词复数，不用于该结构），因此A、B选项第一空使用fewer and fewer错误，排除A、B。2. 第二空：bamboo forests是可数名词复数，修饰可数名词复数的比较级用fewer，less用于修饰不可数名词，因此D选项第二空使用less and less错误，排除D。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、可数名词修饰词
【点评】本题为初中英语基础语法题，重点考查修饰可数与不可数名词的比较级形容词的区别，以及“the number of”结构的搭配，需准确掌握相关语法规则，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合句子语境、固定短语搭配、时态及词性要求完成填空：
1. 句意为“更多建筑物会导致野生动物的生存区域越来越少”，“区域（area）”是可数名词，“越来越少”用“fewer and fewer”修饰，需对应填写短语；
2. 句意为“政府应该采取行动保护青少年的视力”，固定搭配“采取行动做某事”为“take action to do sth”，需结合“保护”的英文填写；
3. 句意为“中国北方人主要以小麦制品为食”，固定搭配“以...为食”为“live on”，需用副词“mainly”修饰体现“主要”的含义；
4. 句意为“我们应该为大熊猫建立更多的自然保护区”，固定搭配“为某人建立某物”为“build sth for sb”，需对应填写相关名词短语；
5. 句意为“地震过后许多人没有地方可住，也没有食物可吃”，地震是过去发生的事件，需用一般过去时，结合“没有...可做”的结构填写。
【解析】
1. 空格处需填“越来越少的生存区域”，area为可数名词，用fewer and fewer修饰，故填fewer and fewer living areas；
2. 情态动词should后接动词原形，固定搭配take action to do sth表示“采取行动做某事”，“保护”对应protect，故填take action to protect；
3. 主语People为复数，时态为一般现在时，固定短语live on表示“以...为食”，副词mainly修饰该短语，故填mainly live on；
4. 情态动词should后接动词原形，固定搭配build sth for sb表示“为某人建立某物”，“自然保护区”对应nature reserves，故填build more nature reserves for giant pandas；
5. 地震是过去的事件，时态用一般过去时，“没有地方可住”为had no place to live，“也没有食物可吃”用or连接，故填had no place to live or food to eat。
【答案】
1. fewer and fewer living areas 2. take action to protect 3. mainly live on 4. build more nature reserves for giant pandas 5. had no place to live or food to eat
【知识点】
固定短语运用、形容词比较级、动词时态
【点评】
本题考查英语基础短语搭配、形容词比较级及动词时态的运用，属于初中英语核心考点，需学生熟练掌握常用固定表达，并结合语境准确运用时态，整体难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6