【分析】首先理解句子含义：看图片，一家人正开心地在桌子旁吃晚餐，需要选择表示“在桌子周围”的介词。先明确各选项介词的含义：on意为“在……上面”，in意为“在……里面”，under意为“在……下面”，around意为“围绕、在……周围”，结合语境判断合适的介词。
【解析】句子表达“一家人围在桌子旁吃晚餐”，A选项on不符合“在桌子旁”的语境；B选项in表示在内部，不合适；C选项under表示在下方，错误；D选项around表示围绕四周，符合“围在桌子旁”的含义，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的词义辨析，结合图片和句子语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.4

【分析】
这道题考查名词词义辨析，解题思路是先明确各选项的含义，再结合语境判断。问句询问是否了解毕加索，答句提到他是伟大的绘画相关身份，需匹配符合毕加索身份的名词。
【解析】
逐一分析选项：A选项designer意为“设计师”，B选项scientist意为“科学家”，C选项master意为“大师”，D选项model意为“模型；模特”。结合语境，毕加索是著名的绘画大师，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查名词在语境中的词义运用，属于基础词汇题，需掌握常见名词含义并结合语境判断。
【难度系数】
0.7

【分析】首先理解句意：这门英语课程总共有12课，每课耗时两小时。需要选择表示“总共”含义的短语。逐一分析选项：A选项at all通常用于否定句、疑问句中加强语气，意为“根本，究竟”；B选项in all意为“总共，总计”，符合句意；C选项after all意为“毕竟，终究”；D选项with all不是表示“总共”的常用搭配。
【解析】根据句意，空格处需表达“总共”的意思。A.at all多用于否定/疑问句，不符合语境；B.in all表示“总共”，契合句子语义；C.after all表“毕竟”，语义不符；D.with all无对应用法。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词短语词义辨析
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，属于基础词汇类题目，需牢记常见短语的含义及适用场景。
【难度系数】0.7

【分析】先明确句子语境：句子表达“如果我们中国人共同努力，中国梦会________”，需选择符合“梦想实现”含义的短语。接下来辨析四个选项中come构成的短语的含义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】首先翻译句子：If we Chinese work together, the Chinese Dream will ______ . 意为“如果我们中国人齐心协力，中国梦将会________”。逐一分析选项：A选项come out意为“出版；出现”，无法搭配“中国梦”，排除；B选项come true意为“（梦想、愿望等）实现”，符合“中国梦实现”的语境，正确；C选项come in意为“进来”，与句意无关，排除；D选项come on意为“加油；快点”，不符合语境，排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语；词义辨析
【点评】本题考查初中英语常用动词短语的词义辨析，结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，需学生掌握常见come短语的含义及用法。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查英语疑问词组的辨析，解题时需先根据答语判断提问的内容类型，再匹配对应的疑问词组。答语“Once a week（一周一次）”表示动作发生的频率，因此需要选择用于提问频率的疑问词组。
【解析】
逐一分析选项：A选项How far用于提问距离，答语需为具体路程，不符合；B选项How long用于提问时间长度或物体长度，答语需对应时长或长度，不符合；C选项How much用于提问不可数名词的数量或价格，答语需对应数量或价格，不符合；D选项How often专门用于提问动作发生的频率，答语常用“once a week”“twice a month”等，与本题答语匹配，因此选D。
【答案】
5. D
【知识点】
疑问词组辨析
【点评】
本题为基础的疑问词辨析题，结合答语的频率信息即可快速选出正确答案，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
先看第一个空，句中free是形容词，需与be动词构成系表结构，主语是you，对应be动词用Are，可排除以Do开头的C、D选项；再看第二个空，have是实义动词，其否定形式需借助助动词don't，aren't是be动词，不能直接修饰实义动词have，因此第二个空填don't，综上确定答案。
【解析】
1. 第一空：固定搭配be free表示“有空的”，主语为you，be动词用Are，排除C、D；
2. 第二空：实义动词have的否定形式需借助助动词don't，aren't是be动词，无法搭配实义动词have，故填don't；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法、实义动词否定形式
【点评】
本题考查日常交际中基础的一般疑问句及否定句用法，需掌握be free固定搭配和实义动词否定的构成规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题思路：首先确定句子主语，判断主谓一致规则；再结合动词固定搭配分析选项，逐步排除错误答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：句子主语是动名词短语Reading books，动名词作主语时，谓语动词需用第三人称单数形式，因此排除谓语为原形make的B、D选项。
2. 固定搭配分析：“make sb do sth”是固定结构，意为“让某人做某事”，make后需接动词原形作宾语补足语，因此第二个空应填feel，排除feels的C选项。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动名词作主语；动词固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及主谓一致和常用动词搭配，属于常规基础题型，只要掌握相关规则即可解答。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查动词hope的用法，解题思路：首先明确hope的常用搭配，结合选项的人称代词形式和句子结构逐一分析，排除错误选项。hope后接人称代词时需用宾格形式，据此排除主格we的选项C；hope没有接“sb to do sth”的结构，排除D选项；B选项us study缺少不定式符号to，不符合结构，因此选A。
【解析】hope后接宾格us作宾语，再接不定式hard作宾语补足语，构成符合本题要求的结构，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词hope的用法
【点评】本题考查hope的固定搭配，需准确掌握hope的用法，区分易混结构，属于基础语法题。
【难度系数】0.5

【分析】
第9题需抓取对话中Amy的表述，明确她的意愿；第10题考查日常情景交际用语，需结合语境选择合适的回应。
【解析】
9. 对话中Amy明确表示“feel like a walk”（想要散步），对应选项B；A选项“吃午饭”（Amy已吃过午饭）、C选项“打电话给办公室”、D选项“开车”均不符合对话内容，故选B。
10. 对方告知父母将带自己去北京，应回应祝福类表达。选项C“Great! Have fun.”（太棒了！玩得开心）符合情景；A选项“太远”、B选项“不酷”、D选项表达不自然，均不合适，故选C。
【答案】9. B 10. C
【知识点】细节理解、情景交际
【点评】本题为日常对话类基础题，考查学生对对话细节的抓取能力和日常交际用语的运用，难度适中。
【难度系数】0.7