2026年通成学典课时作业本九年级英语上册译林版南通专版第23页解析答案

1.（易错题）We never doubt

Millie can deal with the problems by herself.

A.if
B.whether
C.that
D.how

答案：1. C
易错警示
1. 本题中 never doubt 是否定意义，后面的宾语从句表示确定的事实，应用引导词 that，而 if 或 whether 意为“是否”，用于表示不确定，学生极易忽略 never doubt 的否定含义而误选 if 或 whether。

解析：

【分析】
本题考查宾语从句中doubt的引导词选择，解题思路为：先判断主句的肯定/否定形式，再确定宾语从句的引导词。当主句是肯定句时，doubt后接whether/if；当主句是否定句（如never doubt）时，宾语从句用that引导，表确定的事实。本题主句是We never doubt（否定句），从句表确定内容，因此选that。
【解析】
根据doubt在宾语从句中的用法规则：①主句为肯定句时，doubt后接whether或if引导宾语从句，表“是否”；②主句为否定句（如never doubt、don't doubt）时，doubt后接that引导宾语从句，表确定的事实。本题主句是“We never doubt”（否定结构），从句“Millie can deal with the problems by herself”是确定内容，因此需用that引导，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句引导词；doubt的用法
【点评】
本题为易错题，核心考查doubt在不同主句语气下的宾语从句引导词选择，学生易忽略主句中“never”的否定含义，误选if或whether，需注意区分肯定/否定主句时的引导词差异。
【难度系数】
0.5

2. [2025如皋市实验初中模拟]— What's wrong with your computer?
— I'm sure

there is something wrong, but I wonder

it can be repaired.

A.that; that
B.that; whether
C.if; whether
D.whether; that

答案：2. B

解析：

【分析】本题考查宾语从句引导词的用法。首先分析第一个空格：主句是“I'm sure”，表达确定的陈述语气，其后的宾语从句需用that引导（that在从句中无实义，仅起连接作用）；再分析第二个空格：主句是“I wonder”，表达不确定的疑问语气，其后的宾语从句需用whether引导，表“是否”的含义。结合选项即可得出答案。
【解析】第一空，“I'm sure”后接陈述性宾语从句，用that引导，排除C、D选项；第二空，“I wonder”后接表“是否”的疑问性宾语从句，用whether引导，排除A选项，因此选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题为初中英语基础题型，聚焦宾语从句引导词的核心用法，需掌握sure后接陈述从句用that、wonder后接疑问从句用whether的规则，难度较低。
【难度系数】0.3

3. [2025 无锡]— That sounds interesting! May I ask

to see the changes?
— Well, it depends. Some people take a while, and some others take forever.

A.how much will it cost
B.how long will it take
C.how much it will cost
D.how long it will take

答案：3. D

解析：

【分析】首先，本题考查宾语从句的用法，需先明确宾语从句必须使用陈述语序，据此排除疑问语序的选项；再结合答语内容判断合适的疑问词，最终确定答案。
【解析】1. 宾语从句语序要求：宾语从句需用陈述语序（结构为“连接词+主语+谓语+其他”），选项A（how much will it cost）和B（how long will it take）均为疑问语序，不符合要求，排除；2. 疑问词辨析：答语“Some people take a while, and some others take forever.”描述的是花费的时间长度，因此疑问词用how long（多久），而how much用于询问价格或不可数名词的数量，不符合语境，故选择D。
【答案】D
【知识点】宾语从句、疑问词辨析
【点评】本题结合语境考查宾语从句的语序规则及疑问词选择，是初中英语基础考点，需学生掌握宾语从句基本用法并结合上下文分析。
【难度系数】0.5

4. [2025 南通市通州区期中]— The exchange students want to know

to celebrate Lidong.
— People in the north often eat jiaozi and those in the south prefer tangtuan.

A.what kind of food we usually eat
B.why people prepare special meals
C.when families get together for dinner
D.how important the festival is to us

答案：4. A

解析：

【分析】
本题考查宾语从句的语境理解，解题思路是先提炼答语的核心信息，再匹配选项内容。答语明确说明北方立冬吃饺子、南方吃汤圆，核心围绕“立冬吃的食物”展开，需据此选择对应话题的选项，排除不匹配的选项即可得出答案。
【解析】
首先分析答语：“People in the north often eat jiaozi and those in the south prefer tangtuan.” 核心信息是不同地区立冬食用的食物。逐一分析选项：A选项意为“我们通常吃什么种类的食物”，与答语的食物话题完全匹配；B选项询问准备特殊餐食的原因、C选项询问聚餐时间、D选项询问节日的重要性，均与答语的食物内容不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句、语境理解
【点评】
本题结合生活常识考查宾语从句的语境运用，需准确把握答语核心信息，对应选项快速排除错误项，难度适中。
【难度系数】
0.5

5. (本土文化)— Mr Wang, I'm new here. Could you tell me

? I've heard so much about it.
— Sure. It has a long history and you can enjoy its beauty.

A.when was the Haohe River built
B.if the Wolf Hill is worth visiting
C.that I can go to Binjiang Park
D.where I could try traditional food

答案：5. B

解析：

【分析】
本题考查宾语从句的用法，解题思路如下：首先明确宾语从句需使用陈述语序，据此排除疑问语序的选项；再结合答语的语境，判断问句的核心含义，进而选出匹配的选项。
【解析】
1. 宾语从句的语序要求：宾语从句必须用陈述语序，A选项“when was the Haohe River built”是疑问语序，不符合要求，排除。
2. 结合语境分析：答语“Sure. It has a long history and you can enjoy its beauty.”表达的是对某个地方的肯定评价，说明问句是询问某个地方是否值得参观。
C选项“that I can go to Binjiang Park”中that引导的从句无疑问含义，与答语语境不符，排除；
D选项“where I could try traditional food”询问的是尝传统食物的地点，答语未涉及该内容，排除；
B选项“if the Wolf Hill is worth visiting”（狼山是否值得参观）符合答语的语境和宾语从句的规则。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句、语境理解
【点评】
本题结合日常交际语境考查宾语从句的语序和引导词选择，是初中英语的基础题型，需要学生掌握宾语从句的基本规则并结合上下文判断。
【难度系数】
0.6

6. Look at the picture on the right. The picture explains

A.what causes climate change
B.why and how it rains
C.how the weather changes
D.where the water comes from

答案：6. B

解析：

【分析】首先观察图片中的环节：水在太阳作用下蒸发成水汽，水汽上升后凝结成云，云积累到一定程度形成降雨落下，这些内容完整呈现了降雨的形成过程。再逐一分析选项：A选项“气候变化”与图中内容无关；C选项“天气变化”范围过宽，图仅聚焦降雨；D选项“水的来源”不全面，图重点是降雨的形成过程；只有B选项符合图中展示的内容。
【解析】图中展示的过程为：水蒸发（太阳使水变为水汽）→水汽凝结成云→云形成降雨落下，清晰解释了降雨的原因（水汽遇冷凝结）和形成过程（蒸发→凝结→降雨）。A选项气候变、C选项天气变化、D选项水的来源均与图中内容不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】水循环、降雨形成
【点评】本题通过直观图片考查对降雨形成原理的理解，需准确识别图中各环节对应的自然现象，属于基础常识题。
【难度系数】0.3

二、短文填空。
主题群:生活与学习子主题:化解烦恼语篇类型:说明文难度:★★
It is common for teenagers to have problems and not to know how to deal with them. These worries can influence their daily life and even their studies.
They may feel 1. l

onely

at times. Some parents work all day and have no time for their children. I think it's good for children to talk with their parents and let them 2. k

now

how they feel. Maybe parents will 3. t

to find some time for them. Having homework is one major cause of 4. s

tress

. And teenagers often don't know when to play and when to do their homework. One way to solve this problem is to plan their time 5. c

arefully

and make a list of all the homework they have to do. Then 6. w

ork

out how much time they need to finish it. In this way, they can make sure they have enough time for their schoolwork and their 7. h

obbies

.
It is also important for them to relax well so that they can study better. They'd better learn how to 8. k

eep

a balance between work and play. When they 9. f

eel

worried about exams, they should talk to their teachers. Their teachers can offer them some valuable 10. a

dvice

. Please share your problems with others. Remember you are never alone.

答案：1. lonely 2. know 3. try 4. stress 5. carefully 6. work 7. hobbies 8. keep 9. feel 10. advice

解析：

【分析】
首先通读全文，明确文章主题为青少年如何化解烦恼。解题时需结合上下文语境、语法规则及固定搭配确定每个空的单词：1. 由前文“青少年有问题不知如何处理”可知，他们有时会感到孤独，feel后接形容词；2. 结合固定搭配let sb do sth，此处表示让父母知道自己的感受；3. 固定搭配try to do sth，父母会尝试为孩子找时间；4. 语境表明作业是压力的主要来源；5. 修饰动词plan需用副词，体现计划的细致；6. 固定搭配work out表示“计算出”；7. 语境提及除学业外的课余内容；8. 固定搭配keep a balance表示“保持平衡”；9. 固定短语feel worried about表示“担心”；10. 语境中老师提供的是建议，advice为不可数名词。
【解析】
1. 语境分析：前文提到青少年面临问题却不知处理，因此会感到孤独，feel后接形容词，故填lonely；
2. 固定搭配：let sb do sth为固定结构，此处表示让父母知晓自己的感受，故填know；
3. 固定搭配：try to do sth表示“尝试做某事”，符合父母为孩子找时间的语境，故填try；
4. 语境理解：作业是青少年压力的主要来源，故填stress；
5. 语法规则：修饰动词plan需用副词，此处指仔细规划时间，故填carefully；
6. 固定搭配：work out为固定短语，意为“计算出”，符合计算完成作业所需时间的语境，故填work；
7. 语境逻辑：除学业外，青少年还有课余爱好，故填hobbies；
8. 固定搭配：keep a balance为固定短语，意为“保持平衡”，符合劳逸结合的语境，故填keep；
9. 固定短语：feel worried about为固定搭配，意为“担心”，符合担心考试的语境，故填feel；
10. 语境分析：老师会为学生提供建议，advice为不可数名词，故填advice。
【答案】
1. lonely 2. know 3. try 4. stress 5. carefully 6. work 7. hobbies 8. keep 9. feel 10. advice
【知识点】
短文填空、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕青少年化解烦恼的主题，考查学生对词汇、固定搭配及上下文语境的理解运用能力，难度适中，需结合语篇逻辑和语法知识完成填空。
【难度系数】
0.6