（三）整本书阅读。（13分）
[2026徐州期末]班级组织“多元主题”名著阅读活动，请结合《朝花夕拾》《西游记》的阅读体验，完成以下任务。（13分）
11 [任务一：“出走”情节回顾]
“出走”可因负意气，亦可为寻突围。相关情节比如《西游记》中孙悟空因
不满弼马温的官职低微
，反下天庭，自封“齐天大圣”。《朝花夕拾》中鲁迅因
不堪流言(或:厌倦故乡的旧俗、渴望寻求新知)
，离开故乡，先后赴南京求学、东渡日本留学。（4分）
12 [任务二：“抗争”主题探究]
“抗争有时雷霆万钧、酣畅淋漓，有时又不得不隐忍沉默、独行其道”，请结合两部名著内容，举例阐明你对这句话的理解。（4分）
孙悟空不满玉帝封赐的“弼马温”官小,怒闯南天门,自封“齐天大圣”,搅乱蟠桃会、偷吃金丹
与十万天兵天将展开激烈对抗,这是“雷霆万钧、酣畅淋漓”的抗争。
在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅面对枯燥刻板的私塾教育,没有激烈反抗,而是默默观察园中的草木虫鱼,在书本之外寻找精神的自由,这是“隐忍沉默、独行其道”的抗争。
13 [任务三：拟定作品副标题]
请参照《西游记》副标题的拟定，尝试为《朝花夕拾》拟副标题并简述理由。（可从作品的内容、多元主题、艺术特色等角度思考）（5分）
| 主标题 | 副标题 | 拟定理由 |
| --- | --- | --- |
| 西游记 | 九九八十一难里的修心之路 | “八十一难”是师徒四人西行取经的叙事线索。“修心之路”对应师徒四人的个体成长：孙悟空从桀骜不驯的“齐天大圣”变成圆融而坚定的“斗战胜佛”；猪八戒从贪吃好色逐渐变得勇于承担团队责任；沙悟净从沉默寡言到成为团队的稳定基石；唐僧则在一次次生死考验中，摆脱懦弱与犹疑。
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| 朝花夕拾 |
温馨回忆与理性批判
（2分） |
《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》等篇目,体现鲁迅对过往美好时光的珍视,体现了“温馨回忆”;
《＜二十四孝图＞》《父亲的病》等篇目,体现鲁迅以成年视角对旧时代弊病的反思与批判。
作品温情与冷峻并存,情感鲜明。
（3分）
答案：11. 不满弼马温的官职低微 不堪流言(或:厌倦故乡的旧俗、渴望寻求新知)(每空2分)
12. 示例:孙悟空不满玉帝封赐的“弼马温”官小,怒闯南天门,自封“齐天大圣”,搅乱蟠桃会、偷吃金丹,与十万天兵天将展开激烈对抗,这是“雷霆万钧、酣畅淋漓”的抗争。在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅面对枯燥刻板的私塾教育,没有激烈反抗,而是默默观察园中的草木虫鱼,在书本之外寻找精神的自由,这是“隐忍沉默、独行其道”的抗争。(4分)
13. 示例一:温馨回忆与理性批判(2分) 理由:《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》等篇目,体现鲁迅对过往美好时光的珍视,体现了“温馨回忆”;《＜二十四孝图＞》《父亲的病》等篇目,体现鲁迅以成年视角对旧时代弊病的反思与批判。作品温情与冷峻并存,情感鲜明。(3分) 示例二:以小见大的国民性反思与个人成长(2分) 理由:“国民性反思”涵盖《藤野先生》中民族自尊心的觉醒、《二十四孝图》中对封建礼教虚伪性的批判、《范爱农》中对旧时代知识分子命运的叹惋,精准捕捉作品对社会与人性的深层思考。“个人成长”体现在鲁迅在回忆中梳理过往,从迷茫到坚定,从感性到理性的思想蜕变过程。作品整体体现“以小见大”的手法,以个人成长折射国家和时代的影像。(3分)
