8 字句赏析理解。(6分)
(1) 赏析第③段中“他带着乡音的话语，把枯燥的知识点染成了生活的诗”一句中“染”字的妙处。
(2) 结合全文内容，说说你对第⑦段中“师生间的情谊从未褪色”这句话的理解。
9 结合文章具体内容，说说“植物老师”是一个怎样的人。(6分)
10 请谈谈文章标题《粉笔灰里的星光》的深刻含义。(3分)
11 (新考法 关联教材) 小文同学想把这篇文章和《往事依依》转载到校刊《青芒》的同一栏目，请设计一个四字短语的栏目名，并结合两篇文章的内容，说说放在一起的理由。(4分)
栏目名称：
(1分)
理由：
(3分)
答案：8. (1) “染”本义是染色,(1分)这里化抽象为具象,生动写出“植物老师”用生活化的方式,让枯燥的知识变得生动有趣、富有诗意,暗含对老师教学智慧的赞美与怀念。(2分)
(2) “从未褪色”指师生情谊不会因时间流逝、距离遥远而变淡。(1分)多年后学生仍铭记老师的教诲与帮助,老师的智慧与关爱始终影响着学生的成长,师生间的羁绊温暖而持久,成为彼此生命里的珍贵印记。(2分)
9. 示例:① 教学方法独特且热爱生活:他不拘泥于教室课堂,带着学生到田埂上认野菜、去水沟边讲青蛙的发育,把枯燥的知识和生活紧密结合起来。② 质朴亲切又充满智慧:常穿洗得发白的蓝布中山装,用蜗牛“背着房子行走”来比喻庄稼人守着土地,话语质朴却饱含生活哲理。③ 善于激发学生兴趣:通过户外实践的教学方式,打破学生对学习的刻板认知,让学生主动去探索自然和生活里的知识。④ 循循善诱,懂得用通俗的道理引导学生:会用浅显易懂的话语,给学生传递受用终身的道理。(每点2分,答出三点即可)
10. “粉笔灰”象征老师平凡辛劳的教书生涯;(1分)“星光”象征老师的智慧、关爱与指引,以及温暖持久的师生情谊;(1分)标题赞美了老师用平凡付出照亮学生人生之路的伟大。(1分)
11. 示例:师恩难忘(1分) 《往事依依》中,于漪老师回忆了国文老师的讲课,让自己爱上文学,终身受益;(1分)《粉笔灰里的星光》讲述了“植物老师”用生活化的教学方式,让学生铭记道理、感念师恩。(1分)两篇文章都饱含对老师的感激与怀念,突显老师对学生成长的深远影响。(1分)
12 读书能够拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界。学校准备举办“读书文化节”活动，请你帮助校学生会筹办。
（1）[撰写标语]请你为本次“读书文化节”设计一条宣传标语。
（2）[解读海报]如图是校学生会设计的“读书文化节”宣传海报的主图元素，请你解读。
（3）[拟写通知]“读书文化节”活动将于2026年11月10日15:00在校文化馆四楼举行，请七年级全体同学参加，届时请各班
班长按照班级顺序带队入场。请你帮校学生会拟写一则通知。
（4）[自我推荐]为收集活动成果，你所在班级拟在班刊上报道此次文化节盛况，班刊编辑部计划设立图画组（绘制活动插画、设计栏目配图）、文字组（撰写活动报道、人物专访）等编排小组，请你毛遂自荐，选择一个你擅长的小组加入，结合小组的具体职责说说你胜任这份工作的理由。
答案：12. (1) 示例一:与书为伴,青春更灿烂! 示例二:翻开书页,点亮梦想。 示例三:爱上读书,让生活更精彩!
(2) 图中画的是一本书做成的飞伞(飞行器),带着一位青少年飞行。海报告诉我们,书籍是我们追求自由、实现梦想的重要工具。我们应该珍惜书籍这一宝贵的资源,通过阅读不断提升自己、拓宽视野、实现梦想。
(3) 通知
我校将于2026年11月10日15:00在校文化馆四楼举行“读书文化节”活动,请七年级全体同学参加,届时请各班班长按照班级顺序带队入场。
校学生会
2026年11月3日
(4) 示例:我申请加入图画组,因为我平时经常练习画画,也会使用简单的电脑制图软件,能够帮助班刊绘制活动插画、设计栏目配图,丰富班刊内容。
