4. 语文要素 请你按要求完成练习。（6分）
（1）开头设置悬念，吸引听众。请你复述这个故事的开头。（3分）
（2）丰富细节，把简略的地方讲具体。展开想象，请在下面的空白处把文中画“
”的情节写具体。（3分）
5. 文中哪些情节让你觉得不可思议？你又有怎样的阅读感受？请阅读故事后补全下面的表格。（4分）
| 不可思议的情节 | 阅读感受 |
| --- | --- |
| 田螺姑娘从水缸里出来为年轻人做饭。 | (1) |
| 天帝知晓年轻人的品行并派田螺姑娘下凡帮忙。 |
我觉得这个情节展现了一种关注人间的超自然的力量，天帝能根据人的品德安排神女相助。这体现了古人对善良和勤劳的美好期许，相信善有善报，这种设定充满浪漫主义。 |
| (2) | 我觉得这个情节为故事增添了神奇的色彩，让人感受到民间故事蕴藏的丰富的想象力，也为年轻人后续的生活带来保障，象征着人们对美好生活的希望。 |
答案：4. 示例:
(1) 你相信吗?一只普普通通的田螺,竟然会给年轻人带来惊喜。很久很久以前,在一个村子里住着这样一位勤劳善良的年轻人……
(2) 只见田螺姑娘先将米淘好,之后在锅里放了两瓢水,接着将木柴填进灶膛,单手一挥,木柴就被点燃了。等到水沸腾了,田螺姑娘将米放进锅里,用木勺搅动几下,盖上锅盖。田螺姑娘继续忙碌起来,择菜、洗菜、烧菜……
5. 示例:
(1) 我感到太神奇了,原本普通的田螺竟能化身美丽的姑娘,还默默照顾年轻人。这情节充满了奇幻色彩,让人对故事充满好奇。
(2) 田螺壳能贮藏粮食,而且随便吃多少都不会吃完。
八、请从以下任务中任选一项完成，展现你独特的理解和想象力。（30分）
［任务一：改编续写］
从《牛郎织女》《猎人海力布》等课内民间故事中任选一个，展开合理而丰富的想象，为它续写一个新颖的结局。你的续写可以温暖，可以奇幻，也可以引人深思。
要求：① 题目自拟；② 衔接自然，情节具体；③ 不少于400字。
［任务二：推荐介绍］
假如由你担任“民间故事传承大使”，向人工智能助手的核心数据库推荐一个最值得保存和传播的中国民间故事（可以是课内的，也可以是课外的），你会推荐哪个？请写清故事的梗概和你的推荐理由。
要求：① 题目自拟；② 梗概简洁完整，理由充分具体；③ 能激发听众的兴趣；④ 不少于400字。
答案：[思路点拨] 任务一:本题为自命题作文。要求从《牛郎织女》《猎人海力布》等课内民间故事中任选一个,续写一个新颖的结局。核心是“续写”,必须紧密衔接原作的人物设定与故事脉络,不能脱离原作背景。同时“新颖”是关键,要跳出原有的结局,加入合理想象,比如让牛郎织女借助现代科技相见,或让海力布复活后开启新的冒险。可以从“打破宿命”“科技与传统的碰撞”“善意的延续”等角度切入,让故事在延续原作精神的同时,传递新的思考。
任务二:本题为自命题作文。要求以“民间故事传承大使”的身份,向人工智能助手推荐一个最值得保存和传播的中国民间故事。核心是“推荐”,要明确故事的核心价值,并讲清楚为什么它值得被保存和传播。可以从“文化传承”“精神内核”“世界影响力”等角度立意,比如突出故事中蕴含的“坚韧”“善良”“智慧”等品质,或是它在国际文化交流中的独特价值。选择故事时,优先挑选情节完整、内涵丰富、具有代表性的作品。比如《田螺姑娘》既体现了传统的勤劳美德,又充满温情;《阿凡提的故事》则以幽默的方式传递智慧,适合传播。
