五、【徐州真题改编】阅读课文片段，了解牛郎织女的爱情故事。（12分）
牛郎织女(二)(节选)
[片段一]一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
[片段二]牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
[片段三]每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。
1. 请你用小标题分别概括三个片段的内容。(3分)
2. 片段三中“每年的这一天”是指
农历七月初七
；“这一天”夜晚，我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星，不禁吟诵诗句：“
七夕今宵看碧霄
，
牵牛织女渡河桥
。”(3分)
3.
语文要素对片段二进行创造性复述，以下说法
不恰当的一项是(2分) （
C
）
A. 可以以牛郎的口吻，用第一人称“我”的方式来讲故事。
B. 可以适当添加对牛郎、织女的神态描写、动作描写，以及他们的对话。
C. 可以重点讲述天兵天将的凶狠、残忍，对牛郎、织女和孩子的讲述三言两语带过。
D. 可以模仿孩子呼唤织女时的表情、语气。
4. 请你结合三个片段以及整个故事，完成下面的“人物闪光卡”。(4分)
人物闪光卡
故事名称：
《牛郎织女》
喜欢的人物：
牛郎、织女
喜欢的理由：
勤劳善良的牛郎、织女不畏凶恶残忍的王母娘娘,敢于反抗,勇敢追求美好生活,这种精神令人感动。
答案：1. 示例:老牛留皮 担子追妻 鹊桥相会
2. 农历七月初七 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
3. C 解析:C项,片段二中没有出现天兵天将,且对牛郎、织女和孩子一笔带过,会偏离故事的情感主线,不恰当。
4. 示例:《牛郎织女》 牛郎、织女 勤劳善良的牛郎、织女不畏凶恶残忍的王母娘娘,敢于反抗,勇敢追求美好生活,这种精神令人感动。
六、【苏州真题改编】阅读非连续性文本，了解民间故事的相关知识。（10分）
[材料一]民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文学的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是由劳动人民创作并传播，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古语”“古经”等。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言和民间笑话。
[材料二]《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》这四个民间故事源远流长，被称为“中国四大民间故事”。其中，《牛郎织女》是我国最早的关于星星的故事；《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范；《孟姜女哭长城》是我国古代著名的民间传说，以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英台》在民间流传多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。
[材料三]
1. 读材料一，民间故事可分为哪五类？完成思维导图。（3分）
2. 读材料二，“中国四大民间故事”家喻户晓，这些故事的题目有个共同点：
以人物名字来命名
。我还读过有这种特点的民间故事：《
阿凡提的故事
》。（2分）
3. 请根据材料三中的信息，合理推测下列情节分别会出现在哪个民间故事中。（填字母）（3分）
（1）小牧羊人打破了农妇的鸡蛋而受到了诅咒。
（2）横岭山的万丈深潭中的九条孽龙被斩杀了。
（3）乌龟听说魔树可以长出菜汤和面包，于是高高兴兴地用魔鼓换了魔树。
（
B
）（
A
）（
C
）
4. 根据材料内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（2分）
（1）民间故事里的人物都是生活中真实存在的。（
×
）
（2）中国民间故事寄托着人们朴素美好的愿望，故事中多有重复的段落。（
√
）
答案：1. 幻想故事 动物故事 生活故事
2. 以人物名字来命名 示例:阿凡提的故事
3. (1) B (2) A (3) C
4. (1) × (2) √ 解析:(1) 根据材料一中“民间故事就是由劳动人民创作并传播,具有虚构内容的散文形式的口头文学作品”“它们往往包含着自然的、异想天开的成分”可知,民间故事里的人物并不都是生活中真实存在的。说法错误。
