四、小文想把文学经典融入演讲,请你阅读课文片段,完成练习。
① 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
② 美哉,我少年中国,与天不老! 壮哉,我中国少年,与国无疆! (作者:梁启超)
1. 新考法 思维导图 根据片段内容,补全下面的思维导图。(填序号)
① 巨大声威 ② 美好未来 ③ 冲天气势 ④ 突然崛起
⑤ 发展无可限量 ⑥ 奋发有为 ⑦ 灿烂前程
2. 关于少年中国和中国少年之间的联系,下列说法不
正确的一项是 (
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A. 中国少年承担着建设祖国的重任,少年强才能中国强。
B. 少年中国和中国少年的前途和命运是紧紧地联系在一起的。
C. “少年中国”指“少年的中国”,“中国少年”指“中国年轻的时候”,它们的意思一致。
D. 强大富庶的中国为少年的成长提供了强有力的保障,中国强才能少年强。
3. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“壮哉,我中国少年,与国无疆”意在表明唯有拥有强壮身体的少年才能保家卫国。 (
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(2)片段展示了“少年中国”屹立地球之上,雄视整个世界的形象。 (
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4. 语文要素 结合片段内容以及下面的链接资料,你认为作者想要表达怎样的思想感情?
[链接资料]1900年列强污蔑中国是“老大帝国”,叫嚣中国不能自治,阴谋瓜分中国。为揭露帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋,唤醒中国人民的爱国热情,流亡海外的梁启超先生写了气势磅礴的《少年中国说》。
