零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本八年级数学上册苏科版 第61页解析答案
1.(2026·江苏南京期末)下列各组数中,是“勾股数”的是(
D


A.$1,\sqrt{2},\sqrt{3}$
B.$0.3,0.4,0.5$
C.$2,3,4$
D.$7,24,25$
答案:1. D
解析:
【分析】
解决本题首先要明确勾股数的两个核心判定条件:①三个数都必须是正整数;②三个数满足较小两数的平方和等于最大数的平方。解题时可先利用第一个条件快速排除不符合的选项,再对剩余选项用第二个条件验证,即可选出正确答案。
【解析】
勾股数的定义为:满足勾股定理逆定理的三个正整数,称为勾股数,判定需同时满足两个要求:
1. 三个数均为正整数;
2. 较小两数的平方和等于最大数的平方。
逐一分析选项:
A. $\sqrt{2}$、$\sqrt{3}$不是正整数,不符合勾股数定义,排除;
B. 0.3、0.4、0.5是小数,不是正整数,不符合勾股数定义,排除;
C. $2^2+3^2=4+9=13$,$4^2=16$,$13≠16$,不满足平方和关系,排除;
D. 7、24、25均为正整数,且$7^2+24^2=49+576=625=25^2$,符合勾股数的所有判定条件,当选。
【答案】
D
【知识点】
勾股数的判定、勾股定理的逆定理
【点评】
本题属于基础概念类考题,易错点是容易忽略勾股数必须为正整数的前提,仅验证平方和关系而误选B选项,解题时先判断数的类型再验证平方关系,可有效减少错误。
【难度系数】
0.8
2. 若一个三角形的三边长分别是10,24,26,则该三角形最长边上的中线长为(
C


A.5
B.12
C.13
D.15
答案:2. C
解析:
【分析】
解决本题首先要根据已知的三边长判断三角形的形状,我们可以先计算较小两边的平方和,再和最长边的平方对比,验证是否符合勾股定理的逆定理。如果判定为直角三角形,最长边就是斜边,再结合直角三角形斜边上中线的特殊性质,就能直接算出结果,不需要复杂的中线计算。
【解析】
第一步:判定三角形形状
计算三边平方:
$10^2+24^2=100+576=676$,$26^2=676$
因此$10^2+24^2=26^2$,根据勾股定理的逆定理,可得该三角形是直角三角形,长度为26的边是斜边,也就是最长边。
第二步:计算最长边上的中线长
根据直角三角形的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,因此最长边上的中线长为$26÷2=13$。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
勾股定理的逆定理;直角三角形斜边中线的性质
【点评】
本题的解题关键是先判定三角形的形状,熟练掌握勾股定理的逆定理和直角三角形的特殊性质,可以快速得出结果,避免使用复杂的中线计算公式,属于对基础定理应用的考查。
【难度系数】
0.8
3. 已知M,N是线段AB上两点,AM=MN=2,NB=1,以点A为圆心,AN的长为半径画弧;再以点B为圆心,BM的长为半径画弧,两弧交于点C,连接AC,BC,则△ABC一定是(
B


A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.等腰三角形
答案:3. B
解析:
【分析】
解题时首先结合已知线段长度求出△ABC三边的长度:①根据同圆半径相等,可知AC=AN、BC=BM,先通过线段和差计算出AN、BM的长度,即可得到AC、BC的长度;②计算出AB的总长度,得到△ABC的三边长后,利用勾股定理的逆定理判断三角形形状即可。
【解析】
首先计算各线段长度:
1. 求AC的长度:AN = AM + MN = 2 + 2 = 4,由同圆半径相等可得AC = AN = 4;
2. 求BC的长度:BM = MN + NB = 2 + 1 = 3,由同圆半径相等可得BC = BM = 3;
3. 求AB的长度:AB = AM + MN + NB = 2 + 2 + 1 = 5;
接下来验证三边的平方关系:
∵ AC² + BC² = 4² + 3² = 16 + 9 = 25,AB² = 5² = 25
∴ AC² + BC² = AB²
根据勾股定理的逆定理可知,△ABC是直角三角形。
【答案】
B
【知识点】
勾股定理的逆定理;圆的半径相等;线段和差计算
【点评】
本题属于基础应用型题目,解题核心是先借助线段和差、圆的性质得到三角形三边长度,再利用勾股定理逆定理判断三角形形状,是勾股定理逆定理的典型考查题型。
【难度系数】
0.8
4. 亮点原创·已知在$△ ABC$中,$a,b,c$分别是$∠ A,∠ B,∠ C$的对边长,且满足$\sqrt{a^2 - c^2} + |a^2 - b^2 + c^2| = 0$,则$△ ABC$是________三角形。
答案:4. 等腰直角
解析:
【分析】
解题时首先回忆非负数的性质:算术平方根和绝对值的运算结果都是非负数,若两个非负数的和为0,则这两个非负数的值都为0。据此可得到两个关于三角形三边的等式,先通过第一个等式判断边的相等关系,再通过第二个等式结合勾股定理的逆定理判断三角形是否存在直角,最终结合两个结论确定三角形的形状。
【解析】
解:
∵算术平方根和绝对值都具有非负性,即$\sqrt{a^2 - c^2} ≥ 0$,$|a^2 - b^2 + c^2| ≥ 0$,且$\sqrt{a^2 - c^2} + |a^2 - b^2 + c^2| = 0$
∴根据非负数的性质可得:
$\begin{cases}\sqrt{a^2 - c^2}=0 \\ |a^2 - b^2 + c^2|=0\end{cases}$
由$\sqrt{a^2 - c^2}=0$得:$a^2 - c^2=0$,即$a^2=c^2$
∵a、c是三角形的边长,均为正数,
∴$a=c$,可知$△ ABC$是等腰三角形。
由$|a^2 - b^2 + c^2|=0$得:$a^2 + c^2 = b^2$,根据勾股定理的逆定理可知$△ ABC$是直角三角形,且$∠ B$为直角。
综上,$△ ABC$既是等腰三角形又是直角三角形,因此是等腰直角三角形。
【答案】
等腰直角
【知识点】
非负数的性质、勾股定理的逆定理、等腰三角形判定
【点评】
本题属于特殊三角形判定的基础常考题,解题核心是熟练掌握非负数的性质,结合勾股定理的逆定理综合判断三角形形状,侧重对基础知识点应用能力的考查。
【难度系数】
0.8
5.(教材P96习题2变式)如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,AB=5,BC=$\sqrt{5}$,CD=2.
(1)求DB的长;
(2)求证:AC⊥BC.

答案:5. (1)因为 $CD⊥AB$,所以$∠CDA=∠CDB=90°$. 在$Rt△CDB$ 中, $BC = \sqrt{5}$, $CD = 2$, 所以 $DB = \sqrt{BC^2-CD^2}=1$.
(2)由(1),得 $DB=1$,且 $AB=5$,所以 $AD=AB-DB=4$. 在 $Rt△ACD$ 中,$AC^2=AD^2+CD^2=4^2+2^2=20$. 又 $BC=\sqrt{5}$,所以 $AC^2+BC^2=25$,即 $AC^2+BC^2=AB^2$. 所以$△ABC$ 是直角三角形,且$∠ACB=90°$,即 $AC⊥BC$.
解析:
【分析】
(1)求DB的长时,观察可知DB是直角三角形CDB的直角边,已知该三角形的斜边BC和另一条直角边CD的长度,直接运用勾股定理即可求解;(2)要证明AC⊥BC,本质是证明△ABC中∠ACB=90°,可先求出AD的长度,用勾股定理算出AC²,再验证AC²与BC²的和是否等于AB²,若相等,根据勾股定理的逆定理即可判定△ABC是直角三角形,且直角为∠ACB,即可得到AC⊥BC的结论。
【解析】
(1)解:
∵ CD⊥AB,
∴ ∠CDB=90°,△CDB为直角三角形。
在$Rt△ CDB$中,$BC = \sqrt{5}$,$CD = 2$,由勾股定理得:
$DB = \sqrt{BC^2-CD^2}=\sqrt{(\sqrt{5})^2-2^2}=\sqrt{5-4}=1$。
(2)证明:由(1)得$DB=1$,已知$AB=5$,
∴ $AD=AB-DB=5-1=4$。
∵ CD⊥AB,
∴ ∠CDA=90°,△ACD为直角三角形,
在$Rt△ ACD$中,由勾股定理得:
$AC^2=AD^2+CD^2=4^2+2^2=16+4=20$。
又$BC=\sqrt{5}$,则$BC^2=(\sqrt{5})^2=5$,
∴ $AC^2+BC^2=20+5=25$,
∵ $AB^2=5^2=25$,
∴ $AC^2+BC^2=AB^2$,
根据勾股定理的逆定理,$△ ABC$是直角三角形,且$∠ACB=90°$,
∴ $AC⊥BC$。
【答案】
(1)$DB=1$;(2)$AC⊥BC$,证明成立。
【知识点】
勾股定理;勾股定理的逆定理
【点评】
本题是勾股定理与其逆定理的典型基础应用题,先借助勾股定理求解直角三角形的未知边长,再通过逆定理判定三角形为直角三角形,进而证明垂直关系,解题时注意区分两个定理的适用场景,理清边的对应关系即可。
【难度系数】
0.8
6.(2026·江苏盐城月考)如图,在$4×4$的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,A,B,C三点都在小正方形的格点上,则$∠ BAC$的度数是(
B


A.$40°$
B.$45°$
C.$50°$
D.$60°$
答案:6. B
解析:
【分析】
要计算∠BAC的度数,我们可以利用网格特征结合勾股定理先求出△ABC三边的长度平方,再通过勾股定理的逆定理判断三角形的形状,进而得到角的度数。首先数出各边对应的横向、纵向格差,用勾股定理计算边长平方,再验证是否满足直角三角形的判定条件,同时观察边的相等关系即可。
【解析】
设每个小正方形的边长为1,根据勾股定理计算△ABC三边的平方:
$AC^2=3^2+1^2=10$,
$BC^2=3^2+1^2=10$,
$AB^2=2^2+4^2=20$,
可得$AC^2+BC^2=10+10=20=AB^2$,且$AC=BC$,
根据勾股定理的逆定理可知,$△ ABC$是等腰直角三角形,且$∠ ACB=90°$,
因此$∠ BAC=45°$。
【答案】
B
【知识点】
勾股定理,勾股定理的逆定理,等腰直角三角形的性质
【点评】
本题是网格中角度计算的常考题型,解题核心是通过勾股定理量化边长,再用逆定理判断三角形形状,不需要直接测量角度,体现了数形结合的思想。
【难度系数】
0.7
7. (2026·江苏南京期中)已知在$△ ABC$中,D是边BC上一点.若$AB^2 - BD^2 = AD^2$,则AD是(
B


A.$∠ A$的角平分线
B.边BC上的高线
C.边BC上的中线
D.边BC上的垂直平分线
答案:7. B
解析:
【分析】
首先对已知给出的等式进行移项变形,观察变形后的等式结构,联想到勾股定理的逆定理,可判断出△ABD的形状,进而得到AD与BC的位置关系,再结合三角形各特殊线段的定义逐一判断选项即可。
【解析】
解:已知$AB^2 - BD^2 = AD^2$,移项可得:
$AD^2 + BD^2 = AB^2$
根据勾股定理的逆定理,可得$△ ABD$是直角三角形,且斜边为$AB$,因此$∠ ADB = 90°$,即$AD ⊥ BC$。
结合D是边BC上一点,可知AD是边BC上的高线。
对其余选项分析:
A. 角平分线需要满足$∠ BAD = ∠ CAD$,题中无相关条件,无法推出;
C. 中线需要满足$BD = DC$,题中无相关条件,无法推出;
D. 边BC的垂直平分线需要同时满足$AD ⊥ BC$且D为BC中点,题中无法证明D是BC中点,不满足要求。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
勾股定理的逆定理;三角形的高线定义
【点评】
本题核心是利用勾股定理的逆定理判断线段的垂直关系,需要准确区分三角形角平分线、中线、高线、垂直平分线的概念,结合已知条件排除不符合的选项即可求解。
【难度系数】
0.8
8. 新素养 运算能力 如图,在四边形ABCD中,
∠A=90°,AB=AD=4,CD=2,BC=6,则
∠ADC的度数为
135°
.

答案:8. $135°$ 解析:连接 BD. 因为 $∠A=90°,AD=AB=4$,所以$△ABD$ 是等腰直角三角形,$BD^2=AD^2+AB^2=32$,即$∠ADB=45°$. 又 $CD=2,BC=6$,所以 $BC^2=BD^2+CD^2$. 所以 $∠CDB=90°$. 所以 $∠ADC=∠ADB+∠CDB=135°$.
解析:
【分析】
要求∠ADC的度数,可将其拆分为两个角的和求解:首先观察到∠A=90°且AB=AD,连接BD后可得到等腰直角△ABD,先算出∠ADB的度数和BD的长度;再根据△BCD的三边长度,利用勾股定理的逆定理判断△BCD是否为直角三角形,得到∠CDB的度数,最后将两个角相加即可得到∠ADC的度数。
【解析】
连接BD,
∵ ∠A=90°,AB=AD=4,
∴ △ABD是等腰直角三角形,
由勾股定理得:$BD^2=AD^2+AB^2=4^2+4^2=32$,且$∠ADB=45°$。
在△BCD中,CD=2,BC=6,
∵ $CD^2+BD^2=2^2+32=4+32=36$,$BC^2=6^2=36$,
∴ $CD^2+BD^2=BC^2$,
由勾股定理的逆定理可得△BCD是直角三角形,且$∠CDB=90°$,
∴ $∠ADC=∠ADB+∠CDB=45°+90°=135°$。
【答案】
$135°$
【知识点】
等腰直角三角形的性质、勾股定理、勾股定理的逆定理
【点评】
本题是勾股定理及逆定理的典型应用题型,通过添加辅助线将四边形拆分为两个特殊三角形,把已知条件逐步转化为所求角相关的结论,解题时需注意特殊三角形的边角关系的准确应用。
【难度系数】
0.6
9. 如图,在$5×5$的正方形网格(每个小正方形的边长均为1)中,从格点A,B,C,D四点中任取三点构成一个三角形,其中恰好是直角三角形的有
3
个.
答案:9. 3 解析:由题图,得 $AB^2=1^2+2^2=5,BD^2=1^2+2^2=5,AD^2=1^2+3^2=10,AC^2=2^2+4^2=20,CD^2=1^2+3^2=10,BC^2=5^2=25$, 所以 $AB^2+BD^2=AD^2$,$AD^2+CD^2=AC^2$,$AB^2+AC^2=BC^2$. 所以其中恰好是直角三角形的有 3 个.
解析:
【分析】
解题时首先确定所有可能的三点组合:从A、B、C、D四点中任取三点,共能组成4个三角形,分别为△ABD、△ABC、△ACD、△BCD。接下来结合网格特征,利用勾股定理计算各三角形边长的平方(直接计算平方可简化计算,无需开方求边长),最后用勾股定理的逆定理逐一判断每个三角形是否为直角三角形,统计符合条件的数量即可。
【解析】
设每个小正方形的边长为1,首先计算各条线段的平方:
$AB^2=1^2+2^2=5$,$BD^2=1^2+2^2=5$,$AD^2=1^2+3^2=10$,
$AC^2=2^2+4^2=20$,$CD^2=1^2+3^2=10$,$BC^2=5^2=25$。
对4个三角形逐一判断:
1. 对△ABD:$AB^2+BD^2=5+5=10=AD^2$,根据勾股定理的逆定理,△ABD是直角三角形;
2. 对△ACD:$AD^2+CD^2=10+10=20=AC^2$,根据勾股定理的逆定理,△ACD是直角三角形;
3. 对△ABC:$AB^2+AC^2=5+20=25=BC^2$,根据勾股定理的逆定理,△ABC是直角三角形;
4. 对△BCD:$BD^2+CD^2=5+10=15≠ BC^2$,不满足勾股定理的逆定理,不是直角三角形。
综上,直角三角形共有3个。
【答案】
3
【知识点】
勾股定理,勾股定理的逆定理
【点评】
本题是网格背景下的直角三角形判定题,解题关键是先不重不漏地列出所有可能的三角形,再准确计算各边的平方,结合勾股定理的逆定理判断,能有效考查学生的计算能力和定理应用能力。
【难度系数】
0.7
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