1. 新素养数感 先圈出10个，再数出一共有(
16
)个。
答案：16
2. 先看数画珠，再填一填。
$14=10+□$ $18=□+□$
（
1
）个十与（
4
）个一合起来是14；（
1
）个十与（
8
）个一合起来是18。
答案：4
10 8 1 4 1 8
3. 序号小于15的去“少儿科普体验区”，序号大于15的去“机器人世界展区”。（填序号）
答案：小于15的去“少儿科普体验区”：8,13,14,11
大于15的去“机器人世界展区”：19,17,16
4. 新素养应用意识 用数学的眼光看到了(
③
)。(填序号)
① 一些鸡蛋
② 4个十和1个一
③ 1个十和4个一
答案：③
5.
(1) 13 前面的一个数是(
12
), 后面的一个数是(
14
)。
(2) 11 和 15 之间有(
3
)个数。
(3) 在 11 和 18 这两个数中, (
18
)更接近 15。
答案：(1) 12 14 (2) 3 (3) 18
6. 新趋势 思维过程 想一想，填一填。
小力
我是第一名，我折的纸鹤只数十位上是1，个位上是最大的一位数，我折了（
19
）只。
我是第三名，我折的纸鹤只数是最小的两位数，我折了（
10
）只。
小军
小宁
我是第二名，我折的纸鹤5只5只地数，正好数完，我折了（
15
）只。
答案：19 10 15
解析:最大的一位数是9,1个十与9个一合起来是19,小力折了19只。
最小的两位数是10,所以小军折了10只。小宁是第二名,她折的纸鹤只数比10多,比19少,可能是11,12,13,14,15,16,17,18。这些数中,能5个5个地数,正好数完的是15,所以小宁折了15只。
