9. □里最大能填几？
$6+□＜10$
$10-□＞3$
$5+4＞3+□$
$4-□＜10-5$
$2+□＜4+1$
$3+4＞□+5$
答案：9. 3 6 5 4 2 1
10. 在
○里填数，使每条线上三个数相加都等于10。
答案：10. 答案不唯一,如
11.【盐城真题】已知★+★=10，
860 200—★=3，则★=(
5
)
685 650=(
8
)。
答案：11. 5 8
四、加减法的实际问题
答案：3+2=5（只）
答：现在树上一共有5只麻雀。
5-2=3（块）
答：还剩3块蛋糕。
12. 新情境传统文化 弘扬中华文化，传承武术精神。
一共学了多少个动作？
口答:一共学了(
10
)个动作。
答案：12. $7+3=10$ 10
13.【盐城真题】田田用10个废弃易拉罐做小火车，已经用了6个易拉罐，还剩下多少个易拉罐？
$□◯□=□$（个）
口答：还剩下( $\quad$ )个易拉罐。
答案：13. $10-6=4$ 4
14. 小典在庙会上看表演时获得了下面的信息：
① 有2人在表演踩高跷。
② 有8人在表演舞狮子。
③ 舞狮子的人中有2名是女生。
（1）一共有多少人在表演？
$□◯□=□$（人）
口答：一共有（$\quad$）人在表演。
（2）要解决“有几名男生在表演舞狮子”的问题，需要选择的信息是（$\quad$）和（$\quad$）。
$□◯\boxed{图1}=□$（名）
口答：有（$\quad$）名男生在表演舞狮子。
答案：14. (1) $2+8=10$ 10 (2) ② ③ $8-2=6$ 6
15. 新趋势 思维过程 在 □ 里填合适的数。
$3+□=□+4$
$□+5=6+□$
$2+□=5+□$
$4+□=□+□$
答案：15. 答案不唯一,如3 2 2 1 3 0 1 2 3 解析:解决此类问题时,可以用假设法。此题中,等号左、右两边算式的得数有多种可能,可以假设其中的一种,根据这个得数,结合填未知数的方法,便可以得到答案。
