【分析】
本题考查英语中play与不同名词搭配时的冠词用法，解题思路是牢记固定搭配规则：play后接棋类、球类名词时，不加定冠词the；接乐器类名词时，必须加定冠词the。据此分析题目中的两个空：第一个空后是Chinese chess（棋类），第二个空后是violin（乐器），从而选出正确选项。
【解析】
根据英语冠词的固定搭配规则：①play与棋类名词（如Chinese chess）连用时，中间不需要加冠词；②play与乐器类名词（如violin）连用时，中间必须加定冠词the。因此，第一个空不填，第二个空填the，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法；play的固定搭配
【点评】
本题是英语冠词的基础考点，考查play后接棋类和乐器的冠词使用规则，属于初中英语常考的基础题型，只要牢记相关固定搭配即可快速解答。
【难度系数】
0.8

【分析】首先观察问句“What's the terrible noise?”，询问的是当前正在产生的噪音，说明答句中John练习小提琴的动作是正在进行的，需结合语境判断时态。
【解析】问句体现动作发生在现在，答句要表达“正在练习”的含义，需用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”；主语是第三人称单数he，be动词用is，practise的现在分词是practising，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、语境判断时态
【点评】本题结合日常对话语境考查现在进行时的用法，需准确把握问句的时间语境（当前正在发生的动作）来选择正确时态，属于基础时态应用题目。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解句子含义：大多数男孩喜欢打篮球，但我和他们不同，我喜欢跳舞。解题思路分两步：1. 确定介词from的用法，介词后需接人称代词的宾格形式作宾语；2. 明确此处代词指代的是前面的复数名词“Most boys”，需用复数宾格代词，再结合选项逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】句子意为“大多数男孩喜欢打篮球，但我和他们不同，我喜欢跳舞”。介词from后要接人称代词的宾格形式作宾语，此处指代复数的“Most boys”，应用复数宾格代词them。选项A为主格代词，用于作主语；选项B为形容词性物主代词，需修饰名词；选项D为单数宾格代词，指代单数对象，均不符合语境及语法要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】人称代词宾格、代词指代
【点评】本题考查人称代词的基础用法，属于英语核心基础考点，只要掌握介词后接宾格代词以及代词指代的一致性规则即可解答，是常见的代词类基础题。
【难度系数】0.7

【分析】这是一道考查there be句型用法的选择题，解题思路如下：首先，明确there be句型的核心特点——表示“某地存在某物”，不能与表示“拥有”的动词have连用，据此排除错误选项；其次，结合后句语境判断句子的肯定/否定属性，排除不符合语境的选项；最后，运用there be句型的就近原则确定be动词的正确形式，从而选出答案。
【解析】1. 排除C选项：there be句型用于表达“某地存在某物”，不能与动词have连用，因此C选项错误；2. 排除D选项：根据后句“They are ingredients for your lunch.（它们是你午餐的食材）”可知，此处表示肯定含义，D选项“isn't”为否定形式，不符合语境，排除；3. 确定be动词：there be句型遵循“就近原则”，be动词的单复数由离它最近的名词决定。本句中离be动词最近的名词是“a lot of beef”（牛肉，不可数名词），因此be动词用is，故选择B选项。
【答案】B
【知识点】there be句型的就近原则；there be句型的用法
【点评】本题考查初中英语核心的there be句型知识点，需掌握其与have的区别、就近原则的应用，以及结合语境判断句子的肯定含义，属于基础题型，是期末考的常考考点，难度不大。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确题目考查时间介词的用法，需判断时间状语“the afternoon of 25 January”对应的介词：该时间是具体某一天的下午，回忆不同时间介词的适用场景：on用于具体某一天或某一天的上午、下午、晚上；in用于年、月、季节等较长时间；at用于具体时刻；for后接时间段。据此分析选项。
【解析】选项A：on用于具体某一天或某一天的上午、下午、晚上，符合“25 January的下午”这一具体时间的用法；选项B：in用于年、月、季节等较长时间，不适用具体某一天的下午；选项C：for后接时间段，表动作持续的时长，不符合语境；选项D：at用于具体时刻，如at 5:00，不适用。因此选A。
【答案】A
【知识点】时间介词用法
【点评】本题考查基础的时间介词搭配，需牢记不同时间对应的介词规则，属于易掌握的基础考点。
【难度系数】0.8

【分析】
这是一道英语语音辨析题，解题思路是先明确每个选项中划线部分的发音，再逐一对比找出发音不同的选项，核心是掌握常见字母组合在单词中的读音规则。
【解析】
逐个分析选项划线部分的发音：A选项where中划线部分ere的发音为/eə/；B选项chair中划线部分air的发音为/eə/；C选项bear中划线部分ear的发音为/eə/；D选项hear中划线部分ear的发音为/ɪə/。对比可知，D选项划线部分发音与其他三项不同。
【答案】
D
【知识点】
英语语音、发音辨析
【点评】
本题考查常见字母组合的基础发音，属于英语语音部分的基础题型，侧重考查学生对常用单词读音的积累，是英语学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解对话语境：孩子因天气炎热询问能否要某样东西，妈妈回应该东西对健康有害。解题思路是先明确各选项词义，再结合“对健康有害”的关键信息，筛选出符合要求的选项。
【解析】先翻译对话：——妈妈，今天很热，我能要些什么？——不行，记得那对你的健康有害。再分析选项：A.rice（米饭）、B.bread（面包）属于食物，不符合语境；C.water（水）是健康饮品，不会对健康有害；D.cola（可乐）是碳酸饮料，对健康有害，符合妈妈的表述，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、情景交际
【点评】本题结合日常情景对话考查名词词义辨析，同时涉及基础健康常识，难度较低，需准确理解对话语境与选项词义。
【难度系数】0.7

【分析】首先通读对话把握语境：姐姐找不到小狗，所以她的动作是“寻找”。需要辨析四个look相关短语的含义，结合答语中“can't find it”的关键信息，即可确定正确选项。
【解析】先分析各选项短语：A.looking for意为“寻找”；B.looking after意为“照顾”；C.looking at意为“看”；D.looking like意为“看起来像”。根据答语“She can't find it（她找不到它）”，可知姐姐正在寻找小狗，因此选A。
【答案】8.A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，解题关键是抓住对话中的关键信息“can't find it”，结合语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】
首先明确题干中“There are more and more”后需接可数名词复数。接着回忆语法规则：当man、woman用作定语修饰复数名词时，man和woman要变为复数形式men、women，被修饰的名词也需用复数。据此分析各选项，判断符合规则的答案。
【解析】
本题考查名词作定语的复数变化。根据句中“There are more and more”可知，空格处需填复数名词短语。在英语中，当man作定语修饰复数名词时，man应变为复数形式men，被修饰的名词nurse的复数为nurses，因此“男护士”的复数正确形式是men nurses。选项A中man为单数，选项C中nurse为单数，选项D中man为单数，均不符合规则，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词复数变化、定语用法
【点评】
本题为初中英语基础语法题，核心考查man作定语修饰复数名词时的复数变化规则，只要牢记“man/woman作定语修饰复数名词时，自身和被修饰名词均变复数”这一规则即可正确作答，是期末考常见题型。
【难度系数】
0.5

【分析】解题思路：先理解句子语境，明确空格需填表示感官的动词，结合主语“the dress（裙子）”的特性，分析四个选项感官动词的词义，选出符合语境的选项。
【解析】1. 翻译句子：“我非常喜欢这条裙子，它________舒服。” 2. 分析选项词义：A. feels是感官动词，意为“摸起来”；B. tastes意为“尝起来”；C. sounds意为“听起来”；D. smells意为“闻起来”。3. 结合语境：主语是裙子，其舒适感通过触摸感知，只有feels符合，其他选项对应味觉、听觉、嗅觉，与裙子特性不符。
【答案】A
【知识点】感官动词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查初中英语基础感官动词的词义及语境匹配，难度较低，需结合名词属性判断动词，是常见基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】首先通读对话理解语境：问句询问对方是否不关心儿子的在校成绩，答语明确表示“当然（关心），只要儿子尽力就开心”。接下来分析四个选项的含义：A选项care about意为“关心、在乎”；B选项look like意为“看起来像”；C选项find out意为“查明、弄清楚”；D选项take care意为“照顾、当心”，且该短语后接宾语时需加of，用法不符。结合答语的逻辑，可知问句围绕“是否关心成绩”展开，需选表示“关心”的短语。
【解析】1. 理解对话：问句意为“似乎你不关心你儿子在学校的成绩”，答语意为“当然（关心），但如果他尽力了我就开心”。2. 辨析选项：A. care about 关心；B. look like 看起来像；C. find out 查明；D. take care 照顾（后接宾语需加of，此处用法不符）。3. 结合答语，答语体现“关心成绩”的态度，因此问句是询问是否关心成绩，故选择A选项。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合对话上下文逻辑判断合适短语，属于基础题型，难度较低，学生掌握各短语含义即可正确作答。
【难度系数】0.8