【分析】
这类题目要求根据句意和中文提示填写正确的英语单词，解题思路为：先明确空格处所需单词的词性，再回忆对应中文的英文表达，最后结合句子语法结构（如名词单复数要求）确定单词的正确形式，确保符合句意和语法规则。
【解析】
1. 中文“重要的”对应形容词important，固定句型为“It's + adj + for sb to do sth”，此处需形容词，故填important；
2. how many后接可数名词复数，“牙齿”的英文原形为tooth，复数形式为teeth，故填teeth；
3. “食糖”对应不可数名词sugar，无需变形，故填sugar；
4. “生活方式”对应名词lifestyle，此处用单数形式，故填lifestyle；
5. “羊肉”对应不可数名词mutton，无需变形，故填mutton。
【答案】
1. important
2. teeth
3. sugar
4. lifestyle
5. mutton
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、形容词
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写及运用，涉及名词单复数的变形，是英语学习的基础题型，侧重考查核心词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查英语基础语法与词汇运用，需结合词性修饰、固定搭配、主谓一致等规则解题：1. 修饰名词需用形容词；2. 根据句意填写介词的反义词；3. 掌握plan的固定搭配；4. 对应使用形容词比较级；5. 运用It is + adj. + to do的固定句型；6. 明确What about后接动名词的规则；7. 理清with连接主语时的主谓一致原则；8. 掌握have energy to do的结构；9. 注意or连接并列谓语的单三形式；10. 运用need to do的固定搭配。
【解析】1. 空格修饰名词food，需用形容词，health的形容词形式为healthy，故填healthy。2. 句意表达“不吃早饭上学”，with（有）的反义词without（没有）符合语境，故填without。3. 固定搭配plan to do sth（计划做某事），故填to change。4. 由前文less（更少的）可知此处需用much的比较级more，对应“更多的锻炼”，故填more。5. 固定句型It is + adj. + to do sth（做某事是……的），故填to sleep。6. 句式What about doing sth（做某事怎么样）中about为介词，后接动名词，故填making。7. 主语是Sam，with his friends为伴随状语，谓语动词用第三人称单数形式，一般现在时的否定借助doesn't，后接动词原形，故填doesn't like。8. 固定搭配have energy to do sth（有精力做某事），故填to exercise。9. or连接并列谓语，主语Kitty是第三人称单数，一般现在时，故drink用第三人称单数形式drinks，故填drinks。10. 固定搭配need to do sth（需要做某事），故填to watch。
【答案】1. healthy；2. without；3. to change；4. more；5. to sleep；6. making；7. doesn't like；8. to exercise；9. drinks；10. to watch
【知识点】形容词用法、动词固定搭配、主谓一致
【点评】本题为基础词汇与语法的综合考查，涵盖词性转换、常用固定句式及主谓一致等核心知识点，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查副词词义辨析，解题思路为：先理解句子语境，抓住转折连词but体现的前后语义对比关系，再分析各选项副词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
句子意为：这个小女孩一开始走路走不好，但是现在她很少摔倒。
逐一分析选项：A选项seldom表示“很少”；B选项always表示“总是”；C选项often表示“经常”；D选项sometimes表示“有时”。根据转折连词but可知，前后语义相反，前文提到“一开始走路不好”，后文应体现现在的情况好转，即“很少摔倒”，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析；语境理解
【点评】
本题结合语境考查副词的基本用法，核心是通过转折连词but判断前后对比关系，只要掌握各副词含义即可轻松解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为动词短语辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合题干给出的语境（后半句说明这样做会导致上课疲劳），判断符合语境的短语，进而选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项短语：A项wake up意为“唤醒；醒来”；B项get up意为“起床”；C项stay up意为“熬夜”；D项pick up意为“捡起；接载”。题干中妈妈提醒不要做某事，否则上课会累，结合语境可知“熬夜太晚”会导致上课疲劳，因此应选表示“熬夜”的短语，即C项。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语义辨析，需结合题干的因果语境选择合适短语，属于基础题型，侧重考查短语积累与语境运用能力。
【难度系数】0.8

【分析】首先定位题干中的关键词“plans”，回忆动词plan的固定用法：plan后需接不定式作宾语，即“plan to do sth.”（计划做某事）。接着分析各选项：A为动词原形，B为动名词，C为不定式，D为一般将来时结构，结合固定搭配即可选出正确选项。
【解析】本题考查动词plan的固定搭配。plan的常用结构为“plan to do sth.”，意为“计划做某事”，题干中“plans”后需接动词不定式作宾语，因此应选“to send”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】动词plan的固定搭配、非谓语动词（不定式作宾语）
【点评】本题考查基础的动词固定搭配，属于英语语法常考知识点，难度较低，只要牢记plan的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解句子语境，后半句提到“我们应该多吃新鲜的食物”，说明前半句“吃太多零食”是不好的情况，需选表示负面含义的形容词；再分析各选项词义，判断符合语境的选项。
【解析】句子为固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，意为“对某人来说做某事是……的”。根据语境，吃太多零食是不健康的，选项中A（健康的）、C（好的）、D（有帮助的）均为正面含义，不符合；B（不健康的）符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定句型（It's + adj + for sb to do sth）
【点评】本题考查基础的形容词词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于易得分的基础题型，需掌握常见形容词的含义。
【难度系数】0.9

【分析】
这道题考查英语中短语too much和much too的用法辨析。解题思路是：先明确两个短语的用法区别——much too用来修饰形容词或副词，表“太……”；too much用来修饰不可数名词，表“太多的……”。再结合题目中两个空后的词性/名词类型，逐一分析选择合适的短语，最终确定答案。
【解析】
首先区分两个短语的用法：①much too：中心词是too，用于修饰形容词或副词，意为“太……”；②too much：中心词是much，用于修饰不可数名词，意为“太多的……”。题目中第一个空后是形容词easy，需用much too修饰；第二个空后是不可数名词time，需用too much修饰。因此应选C选项。
【答案】
C
【知识点】
短语辨析；形容词副词修饰；不可数名词修饰
【点评】
本题是初中英语基础短语辨析题，核心考查too much与much too的用法区别，需准确把握两个短语的修饰对象（词性/名词类型），属于易混淆知识点，只要牢记用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.6

【分析】
这是一道情景交际题，需结合对话上下文的逻辑来选择合适的句子。前句表达“我不喜欢香蕉”，后句回应“我非常喜欢吃它们”，中间的问句应是询问对方对香蕉的看法，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项“What do you like”意为“你喜欢什么”，回答需是具体喜欢的事物，不符合语境；B选项“What about you”意为“你呢”，用于询问对方的情况，契合对话逻辑；C选项“How are you”意为“你好吗”，与对话语境无关；D选项“Why do you like bananas”意为“你为什么喜欢香蕉”，回答需是原因，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的常用表达，需结合上下文语境理解句子含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8